相对误差-广州城建职业学院.pptVIP

例：对某三角形进行两组观测，每组个观测10次， 中误差的计算如下表。 * * 广州城建职业学院——工程测量教研室 联系方式： 741847507@ 单元导入 在测量中，经常出现这样的问题：测量值与真实值有差异，或各次测量值之间 也会不同，这就是测量误差，测量误差是普遍存在的，我们可以有效控制测量误差，但不可能消除误差。 我们应该能分析测量误差产生的原因，采用一定的方法和程序，按照一定的要求来有效控制测量误差。并能对测量结果进行误差处理和分析，以提高测量精度。 会分析测量误差产生的原因，能通过有效措施，将误差控制在容许范围内，能进行简单平差、评定测量成果精度，能爱护仪器、检校仪器，是测量员的基本职业素养。 一、测量误差的表现形式及产生原因： （观测值与真值之差） （观测值与观测值之差） 测量误差的来源： （1）仪器误差：仪器精度的局限、轴系残余误差等；（2）人为误差：判断力和分辨率的限制、经验等； （3）外界条件的影响：温度变化、风、大气折光等 。 认为因素 仪器因素 外界环境影响 观测条件 相同：等精度观测 不同：非等精度观测 二、测量误差的分类及处理原则 1、系统误差 表现形式： 误差出现的大小、符号相同，或按规律性变化 特 点： 具有积累性 处理办法：计算改正、遵循规范的观测程序、仪器检校 例： 经验提示：只要定期对仪器进行检校，并遵循规范的观测程序，系统误差是可以消除的。 操作时抵消(盘左盘右取平均) 经纬仪视准轴误差C 检校仪器操作时抵消(前后视等距) 水准仪视准轴误差i 计算温度改正 钢尺温度误差?lt 计算尺长改正 钢尺尺长误差?ld 处理方法 误差类型 经验提示：只要定期对仪器进行检校，并遵循规范的观测程序，系统误差是可以消除的。 2、偶然误差 表现形式：误差出现的大小、符号各不相同， 表面看 无规律性 特 点： 单个误差没规律，大量观测误差服从统计规律 处理办法：制定限差；多余观测、平差处理 例：估读数、气泡居中判断、瞄准、对中等误差，导 致观测值产生误差 几个概念: 测量平差：求解最或是值并评定精度 最或是值：最接近真值的估值，最可靠值 准 确 度：测量成果与真值的差异 精（密）度：观测值之间的离散程度 认识偶然误差 对100个三角形在相同的观测条件下观测了全部内角，三角形内角和的误差?i为?i= ?i +?i+ ?i-180其结果如下表，分析三角形内角和的误差?i的规律。 ? ? ? 2、偶然误差的特性 根据以上实验数据，得统计图如下： 经验提示：偶然误差无法消除，多次观测取平均值可以提高精度 抵偿性：当观测次数无限增大时，偶然误差的 平均数趋近于零 对称性：绝对值相等的正负误差概率相等 有限性：在有限次观测中，偶然误差应小于限值 渐降性：误差小的出现的概率大 偶然误差特性 一、中误差 设对某一未知量X进行了n次等精度观测，其观测值为L1, L2，……， Ln，相应的真误差为Δ1,Δ2，……，Δn 中误差的定义为： Δi = Li – X 二、相对误差(相对中误差) 定义：相对误差(相对中误差) ?使用情况：当观测误差与观测量的大小有关时必须采用 ?表示方法：用分子为1的分数表示 ?精度的比较：分数值较小相对精度较高；分数值较大相对精 度较低 ?计算规则：分母有效数字的取位及只舍不进规则 例：用钢尺丈量两段距离分别得S1=100米,m1=0.02m； S2=200米,m2=0.02m。计算S1、S2的相对误差。 解： 当观测误差与观测量的大小无关时 就不能采用相对误差。 K2K1，所以距离S2精度较高。 三、容许误差(极限误差) 根据误差分布的密度函数，误差出现在微分区间d?内的概率为： 误差出现在K倍中误差区间内的概率为： 将K=1、2、3分别代入上式，可得到偶然误差分别出现在1倍、2倍、3倍中误差区间内的概率： ?测量中，一般取两倍或三倍中误差作为容许误差，也称为限差： |?容|=2|m|或|?容|=3|m| P(|?|? m)=0.683=68.3 ? P(|?|?2m)=0.954=95.4 ? P(|?|?3m)=0.997=99.7 ? 作用：根据观测值中误差求观测值函数的中误差。 一、倍数函数的中误差 设有函数式： (x为观测值，K为x的系数) 观测值X的中误差为mx，则Z的中误差式： 例：