浙江大学2014年暑期大学生社会实践培训会-浙江大学竺可桢学院.pptVIP

浙江大学2014年暑期大学生社会实践培训会-浙江大学竺可桢学院.ppt

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浙江大学2014年暑期大学生社会实践培训会-浙江大学竺可桢学院

二、上报要求: 4、社会实践队伍在实践结束后须上交总结材料(调研报告、实践感悟、人物访谈等),同时,个人须上交介绍函复印件(含1000字的个人小结)至学院(系、学园、学生组织),由学院(系、学园、学生组织)统一上交校团委。 新闻与信息报送 三、媒体报道 1、媒体报道除了少数对实践活动的开展有新闻性的消息和通讯之外,大部分关注社会实践过程中能够吸引受众、具有实际和延伸双重意义的活动细节。实践学生可以只准备简单的通稿或素材,报道以“小中见大、以点带面”为表述风格。 新闻与信息报送 三、媒体报道 2、媒体报道主要步骤:(1)发现亮点或发生新闻事件,即产生潜在的新闻切入点;(2)确定媒体联络人,联系媒体的相应版面、栏目编辑或记者;(3)提供活动背景资料及新闻通稿并就采访报道进行沟通;(4)确定报道流程和时间表,依照约定确认各项事宜;(5)协助完成采访报道;(6)在预定发稿前确认相关信息和内容无误;(7)报道发布后进行收集存档。 新闻与信息报送 新闻稿范例 范例一:芳野之畔育求是学子 春泥润物护龙泉青苗 为了追寻西迁的文脉,实践团队在将“春泥计划”带到龙泉落地生根。因“春泥计划”涵盖寻根、环保、支教等多项内容,文章以小标题形式分段展开,语言凝练,逻辑清晰,最后的总结段落点明了实践活动的意义和收获。 新闻稿范例 范例二:微笑服务湿地博物馆 青春诠释志愿者精神 新闻稿要注重涵盖新闻六要素,该报道开篇简要介绍了实践活动的时间、地点、人员组成和实践活动的具体内容,再结合实例详细叙述了实践过程中发生的故事,最后表达同学们的感悟收获和对志愿精神的理解。全文结构清晰,条理分明,并且引用了同学们的实践感言,增添了文章的生动性和可读性。 图片范例 优秀图片一: 简评:照片为实践队员在山东临沂孟良崮擦拭烈士墓碑的情景,表达了同学们对革命烈士的深深悼念。拍摄角度恰到好处,烘托出庄严肃穆的环境,使人有身临其境之感。 图片范例 优秀图片二: 简评:照片反映了实践队员在支教过程中给当地孩子上折纸课程的成果,主题鲜明,焦点突出,以亲切的笑容展现了支教活动的和谐融洽。 优秀图片三: 简评:照片的现场感很强,实践队员们聚精会神地在工厂学习操作技能。醒目的实践衫成为了实践队员自豪的标志。 图片范例 优秀图片四: 简评:照片反映出经济学院与象山高塘学校的孩子们愉快相处的场景,在合照中孩子们阳光灿烂的笑容彰显着支教活动的圆满成功。 图片范例 优秀图片五: 简评:照片为实践队员在云南景东生态茶园与当地工作人员学习交流的场景,真正深入茶园,将调研落到实处。本照片构图合理,内容主题鲜明。 图片范例 失误图片一: 简评:社会实践照片的要求清晰度高,图像大小约为1-2MB,上报原始照片,忌用拼接图片。 图片范例 失误图片二: 简评:照片构图不合理,实践队员这一主体部分应置于照片中央。此外,照片的背景选择不佳,无法从中获取实践地点、实践内容等信息。 图片范例 失误图片三: 简评:照片中对核心人物的拍摄角度为侧后方,应从正面拍摄为宜,实践队员多在低头记录,缺乏交流互动的生动画面感。 图片范例 官方网页“浙江大学大学生社会实践平台” /shsj 宣传平台 新浪微博“浙江大学社会实践” /zjujd90 宣传平台 微信公众平台“浙江大学社会实践” 微信号:zjushsj 宣传平台 人人主页“浙大社指” 宣传平台 预祝大家实践顺利! 践行核心价值观·青春共筑中国梦 浙江大学2014年暑期大学生社会实践活动专题培训会 二〇一四年六月 “如何做好一次社会实践” 校团委副书记 朱佐想 2014年适逢建国65周年和“五四”运动95周年,为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记“五四”重要讲话精神,充分发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的重要作用,努力使广大青年学子成为社会主义核心价值观的传承者、弘扬者、践行者,引导大学生用青春行动为实现全面建成小康社会、“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献力量,经研究,决定在今年暑期继续深入开展大学生社会实践活动。 指导思想 1、坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨; 2、按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项,双向受益”的原则; 3、实施重点团队和专项计划 总体思路 活动主题 践行核心价值观·青春共筑中国梦 开展“社会主义核心价值观”主题教育实践活动 继续推进大学生社会实践基地建设 实践内容 1、理论政策宣传团 2、深化改革观察团 3、科技支农帮扶团 4、教育关爱服务团 5、文化艺术服务团 6、爱心医疗服务团 7、美丽浙江实践团 ……………… 开展“社会主义核心价值观” 主题教育实践活动 1、“以

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