高中物理 第九章 固体、液体和物态变化 第四节 物态变化中的能量交换名师导航学案 新人教版选修3-3.docVIP

第四节 物态变化中的能量交换 名师导航 知识梳理 1.熔化指的是物质从_________变成_________的过程，而凝固则是熔化的_________过程，熔化过程吸热. 2.晶体熔化过程中所需的能量与其质量之比，称作这种晶体的_________. 3.液体汽化成同等温度的气体时所需的能量与其质量之比，称作这种物质在这个温度下的_________. 疑难突破 1.关于熔化热的理解 剖析：熔化热指的是晶体在熔化过程中所需能量和质量的比值，关于质量大家很容易理解，难以理解的是对熔化过程这个概念的理解.关于熔化过程指的是晶体在刚达到熔点，到全部熔化的这一段时间过程，而不是从刚开始加热到晶体全部熔化这一时间过程，只要理解了熔化过程这一概念，那么熔化热就很好理解了. 2.关于汽化热的理解 剖析：汽化热指的是某一种液体汽化成同等温度的气体时所吸收的热量和质量的比.同样质量比较好理解.与熔化热不同的是汽化热，没有特定的温度条件，它在任何情况和温度下都可以发生，只要汽化后气体的温度和原先液体的温度相同，在这个过程中所吸收的热量和质量的比值即为这种液体在该温度时的汽化热. 问题探究 问题：标准大气压下100 ℃水的汽化热是多少？ 探究：实验器材：蒸汽发生装置、温度计、量热器、电子天平 实验步骤：①在蒸汽发生器和量热器中分别装入适量水用电子天平称出各自的总质量为m1和m2，将数据填入下表. ②由温度计读取量热器中的水的温度t. ③给蒸汽发生器通电，让其产生蒸汽，并把蒸汽导入量热器，观察温度计的变化，当温度升高一定温度后读出t2，关闭电源. ④再次测量蒸汽发生器的质量为m3，将结果填入下表. m1(g) m2(g) m3(g) t1 ℃ t2 ℃ 根据液体汽化时所放出的热量等于量热筒中水的温度升高所吸的热量，请同学们自己完成实验. 探究结论：水在标准状况100 ℃的温度下的汽化热为2.25×103 J/g. 典题精讲 【例1】 关于熔化热下列说法正确的是( ) A.熔化热只与物质的种类有关 B.熔化热只与物质的质量有关 C.熔化热与物质的种类、质量都有关 D.以上说法都正确 思路解析：要理解熔化热就要从熔化热的概念入手，熔化热是指晶体熔化过程中所需能量和质量的比值，故D正确.A和B只提到了其中的一个影响因素. 答案：C 【例2】 关于汽化热的概念，下列描述准确的是( ) A.某种液体经过一定温度的气体时所吸收的热量和其质量之比 B.某种液体沸腾时，所吸收的能量和其质量之比 C.某种液体在特定的温度下汽化时所吸收的能量与其质量的比值 D.某种溶液汽化成同温度的气体时所需的能量与其质量之比 思路解析：作此题时要着重掌握汽化热的概念，区分其与熔化热的不同之处，汽化热在任何温度下都可以发生，故A、B、C错误. 答案：D 知识导学 学习本节内容时要从能量守恒的角度去考虑问题，从能量的转化角度去分析问题，如果一个系统吸收了热量，那么这个系统的能量就会增大，如果放出了能量，那么这个系统的能量就会减小.从能量转化的角度去思考熔化热和汽化热，可以将抽象的问题形象化. 疑难导析 1.为了帮助大家对熔化过程这一概念的理解，给出某一晶体熔化曲线，如图9-4-1 所示. 图9-4-1 从图可以看出熔化过程为BC过程. 2.不同液体的汽化热不同，同种液体温度不同时汽化热也不同，温度升高，而汽化热减小.这些关系可作如下简要说明，各种液体分子间的引力大小不同，克服不同的分子力需做不同的功，因此，不同的液体汽化时，所需的汽化热不同，而同种液体分子间的引力大小相同，温度较高的液体分子，它的平均动能较大，只需供给它较少的热量就足以使这些分子克服周围分子的引力而飞出液体，所以汽化热较小. 问题导思 要测量水的汽化热必须要知道水在汽化过程中所吸收的热量，但这个量是比较难测量的，所以就要想办法去转化.蒸汽的热量可以用来加热水，这样关于热量的测量就可以转化为温度的测量，再根据热量的关系就可以求出水在汽化的过程中所吸收的热量.根据水的汽化热=即可求出水的汽化热. 典题导考 绿色通道：解此类题目的关键是准确地理解和掌握课本上的概念，分析其影响因素，再从各影响因素入手分析题设所给出的条件，即可进行解答. 【典题变式1】 质量相同的下列物质熔化热最大的是( ) A.铝在熔化过程中吸收了395.7 kJ能量 B.铜在熔化过程中吸收了205.2 kJ能量 C.碳酸钙在熔化过程中吸收了527.5 kJ能量 D.氯化钠在熔化过程中吸收了517.1 kJ能量 绿色通道：解此类题的关键是抓住汽化热的特点，从影响因素入手去思考问题，汽化在任何温度下都可以发生，汽化热也具有这一特点，应该引起同学们的注意. 【典题变式2】 下列给出水的各汽化热值，请你判断汽化