2017-2018学年九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气习题课件 （新版）新人教版.pptVIP

back * back * * 第二单元　我们周围的空气 课题3　制取氧气 九年级上册人教版化学 1．在实验里，常采用加热高锰酸钾、分解过氧化氢或加热氯酸钾的方法制取氧气。这些物质之所以都能用于制取氧气，是由于它们的组成中都含有氧元素，且实验装置简单，操作方便。 2．理解催化剂的定义时，要抓住“一变二不变”。“一变”是指催化剂能改变其他物质的化学反应速率，这里的“改变”包括加快和减慢两层含义；“两不变”是指催化剂本身的质量和化学性质在化学反应前后都不发生改变。 3．用排水法收集氧气比较纯净但不干燥，用向上排空气法收集到的氧气干燥但不纯净。 4．实验室制取气体所选药品应考虑原料来源、反应条件、操作是否便捷、生成物是否对环境造成污染以及是否安全等。 5．分解反应的特点是：反应物只有一种，生成物有多种。分解反应的一般形式：AB―→A＋B。 1．检验氧气与氧气验满操作不同，检验氧气时将带火星的木条伸入瓶内，验满时将带火星的木条放在集气瓶口。 2．在化学反应前后催化剂的化学性质不变，但物理性质可能会改变。某一反应的催化剂不一定是唯一的，使用催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量。 2．催化剂是指在化学反应里能________其他物质的化学反应速率，而本身的___________________在反应前后都没有发生变化的物质。 3．分解反应是指________________________________________________。 4．工业制取氧气的方法是____________________。 改变 质量和化学性质 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应 分离液态空气法 知识点一　实验室制取氧气 1．实验室制取氧气，不选用的药品是( ) A．高锰酸钾 B．过氧化氢 C．氯酸钾 D．空气 2．下列收集装置，可以用来收集氧气的是( ) A．①③ B．①②③⑥ C．①⑤⑥ D．①②③④ D D 3．如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置。回答下列问题。 (1)指出仪器的名称：A.________，B.________，C.________。 (2)用酒精灯的____(填“外”或“内”)焰加热，因为____________ ________________。 (3)加热时试管口应略微向____(填“上”或“下”)倾斜，原因是__________________________________________________。 (4)图中收集氧气采用的是________法，这是因为___________ _________，当集气瓶口有____冒出，表明该瓶内氧气已收集满。 酒精灯 水槽 试管 外 外焰温度高， 加热速度快 下 防止管口的冷凝水倒流到试管底部，使试管炸裂 排水 氧气不易溶 于水 气泡 知识点二　催化剂 4．(2016·荆州)关于催化剂的下列说法中，正确的是( ) A．化学反应后催化剂本身的质量减少 B．化学反应后催化剂本身的质量增加 C．催化剂可改变化学反应速率 D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化 C B C 7．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰加入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是( ) A．反应速率不变 B．生成氧气的质量不变 C．反应速率加快，生成氧气的质量不变 D．反应速率加快，生成氧气的质量增加 D 8．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的( ) ①没有给试管均匀预热　②试管外壁潮湿　③试管口没有略微向下倾斜　④忘了在试管口加一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触　⑥收集完氧气，先撤酒精灯　⑦高锰酸钾中混有可燃物 A．全部　　　B．除④外 C．除⑥⑦外 D．①②③⑤ B ①③ ②④ ① ① 10．将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。 (1)写出它们的名称： A．___________；B._____________；C._______； D．____；E.____