教什么,关键要看孩子们需要什么!.docVIP

教什么,关键要看孩子们需要什么! 　　摘要：根据高年级学生的年龄特点以及学情，在小学英语的教学过程中渗透中学的一些教法，以此来提高小学英语教学的有效性，提高高年级学生的英语素养，做好中小学英语教学的衔接，利于学生将来更好、更快的适应初中更高水平的要求。具体措施：在词汇教学中渗透语音，形成能力，激发兴趣；在词汇教学中进行语法输入与迁移联想输出相结合；在词汇教学的方法上采用学用结合的方式；在词汇教学的内容安排上注重整体性教学设计；在词汇的学习能力的培养上注重听说读写能力训练的整合。 　　关键词：词汇教学中小学英语教学的差异教学衔接 　　 　　一、实践中小学英语教学衔接的背景 　　本人在初中已经从事了十几年的英语教学工作，几年前由于工作调动的原因进入小学从事小学英语教学工作。在初中尤其是在对初一新生的教学时就常发现学生的学习习惯，接受能力，语言知识的储备以及语句表达上与中学生存在很大差异，需要经过一段时间的训练和强化学生才能适应初中的学习。教了小学后我才真正的体会到中小学教学上的差异，在教学目标、教学任务、教学内容、教学方法上都有着很大的不同。长期以来中小学英语教育教学存在着严重的各自为阵，相互脱节的现象，这一现象严重阻碍了英语教育教学的发展。 　　在英语学习中常遇到的问题，便是词汇学习，在中小学英语学习中词汇记忆一直困扰着学生。大部分小学生学背记单词都是通过直观、明了的方