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2017-2018学年高中语文 第六课 语言的艺术 第四节 入乡问俗-语言和文化教师用书 新人教版选修《语言文字应用》
第四节 入乡问俗——语言和文化
主题展示
引子感悟
说“狗”―→ 活动探究
要点归纳
语言和民族文化 语言与民族精神 语言是一个民族的重要标志,能产生强大的民族凝聚力 从语言看民族文化 (1)通过文字和词语,人们往往可以发现早期民族文化的痕迹(2)通过语言文字直接了解文献所记载时期的民族文化,更是研究文化的重要途径 从民族文化看语言 (1)民族文化对语言的影响在词语上表现得最为明显:一种情况是相同的事物不同民族用不同的词语,这只能从民族文化角度来解释;另一种情况是不同语言中似乎相同的词语实际的意义和用法可能很不相同,这也往往需要从民族文化意识来解释(2)民族文化对语言的影响在语言的运用和表达上表现得也很明显
1.下列关于语言与民族文化关系的说法不正确的一项是( )
A.不同的民族心理和民族文化是产生不同民族语言差异的根源。
B.语言是一个民族的重要标志,能产生强大的民族凝聚力。
C.民族语言植根于民族文化之中,民族文化渗透于民族语言的每一个方面。
D.中西方语言的差异是表面的,其实质是一样的。
解析:选D 由于文化、地理等影响,中西方的语言有着本质的不同。
2.日常生活中,讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统,请写出下列不同场合使用的词语和句子。
示例:比赛夺了冠军,可以直接说“胜利”;文雅一点,可以说“折桂”“夺魁”;如用四个字,可以说“成为擂主”“传来捷报”;甚至还可用“雄壮的国歌响起来了”这样的句子来表达。
(1)决赛输了,可以直接说“失利”;文雅一点,可以说“①________”“②________”(两个字);如果用四个字的成语或熟语,可以说“③________”“④________”;甚至可以用“⑤________”这样的句子来表达。
(2)比赛平了,可以直接说“战平”;如果用四个字的成语或熟语,可以说“互交白卷”“⑥________”
“⑦________”“⑧________”“⑨________”。
答案:(1)①败北 ②折戟 ③饮恨赛场 ④铩羽而归 ⑤冲击冠军的努力付之东流
(2)⑥握手言和 ⑦难分伯仲 ⑧均无建树 ⑨难决雌雄
3.2008年北京奥运会开幕式上,“和”字被精彩地呈现和演绎。请你从“和”字所体现的民族文化方面来谈一谈,为什么要选取“和”字作为向世界展示的一个汉字。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:“和”字体现了中华传统文化思想的精髓。儒家思想认为“礼之用,和为贵”,作为关系国计民生、天下之计的“礼”,是古代社会政治制度的核心内容,“礼”都讲求“和”,这对中华民族产生了深远的影响。“和”字还体现了逐渐富裕起来的中国人民“国强不称霸”的主张和希望世界和平的美好愿望。
4.请看下面这些称谓词语,按要求回答问题。
海涵 家严 令堂 高足 拙荆 贤契 寒舍
伉俪 后进 贵庚 台甫 忝列 拙作 不佞
(1)将这些称谓语分为两类:
①敬辞: ________________________________________________________________
②谦辞: _________________________________________________________________
(2)说说这些词语的意义。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:(1)①敬辞:海涵、令堂、高足、贤契、伉俪、贵庚、台甫 ②谦辞:家严、拙荆、寒舍、后进、忝列、拙作、不佞
(2)海涵:大度包容(用于请人特别原谅时)。令堂:尊称对方的母亲。高足:称呼别人的学生。贤契:对弟子或朋友子侄辈的敬称(多用于书面语)。伉俪:指对方夫妻。贵庚:问人年龄。台甫:旧时用于问人的表字。家严:对人称自己的父亲。拙荆:旧时称自己的妻子。寒舍:称自己的家。后进:表示学识和资历较浅的人。忝列:表示辱没他人,
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