2018年中考英语总复习 提分特训精讲 第二编 题型解法指导 专题五 阅读理解(含任务型阅读)课件.pptVIP

归纳题型解法 归纳题型解法 归纳题型解法 归纳题型解法 归纳题型解法 归纳题型解法 归纳题型解法 * 归纳题型解法 专题五　阅读理解(含任务型阅读) 1.阅读理解题主要考查考生综合运用所学语言知识的能力,包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对阅读材料的评估能力。试题中所选的阅读文章题材广泛,涉及政治、经济、社会文化、风俗习惯、历史、地理、科技等各个方面。体裁多样,包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、说明等各种文体。 2.中考对阅读理解的考查重点: (1)根据上下文和构词法推断、理解生词的含义; (2)掌握段落中句与句之间的逻辑关系; (3)归纳文章的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局; (4)根据不同的阅读目的,运用简单的阅读策略获取主要信息,按要求完成题目。 3.考查的主要方式:选择型阅读理解和任务型阅读理解。 4.在做此题时,要注意以下几个方面: (1)做好阅读预测 依据文章标题(副标题)、插图以及相关的背景知识和社会生活经验,对文章的大致内容进行预测。然后阅读文章的第一段,并对自己的预测进行验证、纠正,同时抓住主题句、关键词,从而更好地从整体上去理解和把握文章的中心。 (2)依据主题句定短文的中心 主题句通常置于段落的开头,有时在段落末尾和中间,其他的句子通常用来说明和阐述主题句。若把一个个主题句加以整理,就能悟出其中心思想,同时还可以回避、排除个别生词、难句(等困难信号)所带来的干扰。但也有一些文章的中心思想常贯穿在全文中,因而要综观全文,对全文有一个透彻的理解。 (3)掌握具体事实和重要细节 阅读文章时,要培养辨认和记忆具体事实、重要细节的习惯。 (4)运用构词法、语境线索等来推测关键词义 在阅读文章的过程中,常常会遇到一些生词,如果不懂得这些词义就会妨碍理解。但大部分生词是可以根据上下文,结合构词法,或借助文章中的语境线索来帮助猜测词义。这有助于考生加快阅读速度,提高阅读理解能力。 (5)改进阅读方式 学会扫读(scanning),快速浏览全文,通过把握主题句领会文章大意,辨析文体,掌握篇章结构,进而抓住文章的中心。 学会跳读(skipping),在浏览全文的基础上进行跳读,以回答个别事实细节性的问题。有些细节性的问题不能直接在短文中找到答案,必须进行必要的综合、归纳、转换才能获得。这些细节问题通常涉及数据、时间、人称、代词的指代、动作行为的关联、动作行为者与承受者、地点和空间、表达方式、因果、条件、内涵与外延等。 题型1 题型2 题型1选择型阅读理解 典例1Many families with children spend their summer holidays in Vineyard.One of the popular places for families is the Flying Horses Carousel(旋转木马).They built the colorful horses in 1876.And one of the best places for children to swim at is the Joseph beach.The water there is warmer and calmer than that at some of the other Vineyard beaches.People can walk through more than nine kilometers of fields.They can learn about the plants and animals on the island.People can also sit on the beach to watch the sunset.As the sun goes down in the sky,it paints yellow,red,and other colors on the clouds. 题型1 题型2 Many summer visitors also travel to Nantucket.It’s another island near Massachusetts.Visitors like this island because of its beaches,its open land and its trees.Nantucket is smaller than Vineyard.The name of the only town on Nantucket Island is also Nantucket.Many visitors say the most interesting part of the to