青少年网络语言倭化问题与应对-论文.pdfVIP

专题研 究 青少年网络语言倭化问题与应对 彭文超 [摘 要】调查显示，当前青少年网络生活中存在普遍的网络语言倭化现象，具体表现为网络语言的去严 肃化、去雅致化、去积极价值化等特征，其实质是语言的降格与异化。网络语言倭化造成青少年思想 的贫瘠和情感的浅薄，并进而导致整个网络生活意义的贫乏。现代人的平庸和虚无的反讽诉求与网络 媒介一道催生了网络语言倭化和意义世界的贫乏；学校教育对青少年学生的压抑与其反弹也是一个具 体原因。对这一问题，学校教育的可为之道 ，一是通过改善语言教育唤起学生的语言美感体验，二是 通过运用教育智慧唤醒学生对生活意义的领悟。 [关键词】青少年；m：-j络语言倭化；意义贫乏；学校教育 [中图分类号]G416 [文献标识码]A [文章编号]1009-718X(2016)09-0015-05 最近的中学生网络生活调查显示，网络生活中 来指代这种形象的人。 “倭化”一词在已有的文献 存在较为普遍的语言文明问题，如 ， “在网络游戏