广东省普通高中教学水平评估美术科自评报告.doc

广东省普通高中教学水平评估美术科自评报告 佛山市南海区狮山镇官窑高中美术科组 一、美术科组基本情况 美术科组现有专业教师3人，其中中学美术一级教师2人，中学美术二级教师1人。官窑高中美术科组在坚持素质教育基础上，积极开展美术高考工作，努力走美术特色教育之路。全体美术教师倾注了全部的时间和精力，长抓不懈，使我校的美术高考从无到有、从摸索走向成熟，美术特色初具规模。在学校领导的重视和支持下，美术教师由96年的1位发展至现在的三人，逐步形成颇具战斗力的小科组。随着我校的美术高考成绩节节攀升，本科组老师的工作激情也日渐高涨，每年美术高考上线人数都名列南海区前列，为我校确立 “体艺特色”办学理念作出了巨大贡献。 美术科组与时俱进，不断更新办学理念，转变管理思想，逐步建立了一套适应新形势发展要求的管理制度。美术科组坚持学校 “体艺特色”的办学理念，认真贯彻学校“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设师生发展平台，以美养德，以美育人，努力培养有艺术专长，有审美眼光，志趣高雅，品德高尚，全面发展的新型人才，从而构建雅美和谐科组。在学校确立的“问题为本，自主探究，艺术见长，彰显个性”的教学理念基础上，本科主提出“自主探究，发展个性，为高校输送优秀的可持续发展的美术人才” 的教学理念。新课程理念指导下的美术教育是我校的一大特色，近几年来，科组以新课程理念为指导，大胆改革，积极创新，竭力探索美术教育的规律，走出了一条具有官窑高中特色的人才培养新路子；在新课程下美术科组及时调整教学结构，认真研究并制定课程设置，创造融洽的集体备课气氛，实行分组分层教学、大课与小课相结合、因材施教与集体讲授相结合，形成了自己的教学特色。学生彰显的个性、健全的人格不断提高，美术高考成绩节节攀升，是我校教育的闪光点。 报读美术的学生一般都是在本校学习态度和学习成绩都比较差的学生，而在选读美术后使其看到未来的希望，明确学习目标，增强学习动力，学生的学习态度明显好转，成绩也进步明显，考试成绩突出，这样的“低进高出”的教学效果，充分体现了美术科组“后进生转化”工作成绩的优异，受到学校和社会的好评。 本科组拥有自己的专用美术室，配备了完善的教学设备设施。有可以同时容纳60人作画的画室2个，其中多媒体画室1个、美术展室1个、资料室1间、储物室1间。本科组的教学设备设施虽不如名校、大校的规模，但石膏教具、衬布、陶瓷器具、资料收藏等一应俱全，足以满足日常教学需要。为了给学生营造更好的视听学习环境，创造性地建设了多媒体美术室，配备了电视、音响、投影等设备，曾为镇属高中美术室的样板。充裕的场室和完备的设备设施，为学生学习提供了良好的物质基础。随着形势的发展，我校的教学设施设备仍将不断建设和充实完善。 二、学科设置与教学成效 （一）课程的开设情况 高一级 高二级 高三级 第一学期 非专业班 专业班 非专业班 专业班 非专业班 专业班 美术鉴赏 美术鉴赏 设计/工艺 绘画： （色彩/素描/速写） 绘画： （色彩/素描/速写） 第二学期 美术鉴赏 绘画： （素描/速写） 书法/篆刻 绘画： （色彩/素描/速写） 必修与选修课：根据美术课程标准的内容、结合我校的教学实际、教学场地、以及对学生爱好的调查，我们按要求规定《美术鉴赏》为学生必修课，开设素描、色彩、速写、手工制作、书法等为选修模块。 1、高一我们开设《美术鉴赏》必修课为主。《美术鉴赏》的教学，我们把重点放在中西方的美术名作欣赏，其他的建筑艺术、工艺美术等内容。我们经常根据每个班的兴趣和要求进行不同的选择学习，因为有多年的美术鉴赏教学经验，教师都能得心应手地满足学生的各种要求，故美术鉴赏的教学很受学生的欢迎，学生对美术鉴赏教师的评价满意率99%。学生的学习目标明确，我们的教学也达到较好的效果；同时在专业班开设素描、速写等绘画课，主要做好专业班的组建、美术学员的筛选等工作及打好绘画基础，为高校输送合格的美术人才做好准备。 2、高二、高三我们开设了手工制作、泥塑、书法、素描、色彩、速写等选修模块。 A、对手工课的学习学生兴趣浓厚，这给我们的教学带来很好的条件。我们和学生一起制作，一起进行创作，效果令人满意。 B、泥塑的学习让同学们体会从平面到立体、从二维到三维空间的转变，为学习绘画打下坚实的基础，但由于场地及学校要求的限制，本科目开展较少。 C、素描的教学我们从最简单的石膏几何体的写生开始，学生学会运用透视、明暗关系、结构等进行观察、塑造刻画等。经过学习学生都能较好地掌握素描的技巧，提高观察能力，达到教学目标。 D、速写学习有趣而又贴近生活，我们和学生一起到车站、市场、工地写生，让同学们学习速写的技巧，提高观察能力，磨练了胆量又体验了生活。 E、书法课的开展，既可陶冶情操，提升学生的艺术修养，又使学生的书写更为规范