《比例的基本性质》说课课件.pptVIP

* * 比例的基本性质 说课者：宁 胜 义务教育课 程标准实验教科书（人教版）六年级下册 一、说教材 二、说教法学法 三、说教学流程 四、说板书设计 五、说学习评价 1、说教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（人教版）六年级下册第三单元：比例。第二课时比例的基本性质(教材第34页的内容)。 2、教材的地位及作用 比例是传统算术的重要内容之一，很多问题都是用比例来解的。比例的基本性质是一节概念课，是在比和比的意义的基础上进行教学的，是解比例的基础，是进行正、反比例教学的关键，是利用比例知识解决实际问题的先决条件。 [知识与能力]: 理解比例的基本性质,懂得比例各部分的名称。 [过程与方法]:1、通过与已学知识的联系运用，学生的已有知识得以延伸。 2、经历探索比例基本性质的过程，理解并掌握比例的基本性质。3、运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。 [情感、态度与价值观]:1、在教学中采用引导学生的教学方式，培养学生探究式的学习态度。2、通过游戏锻炼学生思维反应能力，并培养其合作精神。3、通过分组竞技的方式，增强学生集体荣誉感。 3、教学目标： 4、教学重、难点: 重点：比例的基本性质。 难点: 1、发现并概括出比例的基本性质。 2、引导学生观察比例中两个外项 和两个內项的关系。