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- 2017-12-13 发布于北京
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2017学年度小学教学视导总结
20?17?学年?度小?学教?学视?导总?结
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2?01?7学?年度?小学?教学?视导?总结?
2?01?7学?年度?小学?教学?视导?总结?
X?X年?12?月
? ?14?、1?5两?天,?我参?与了?市教?研室?对四?处市?直小?学的?教学?视导?。虽?然行?程紧?张,?步履?匆匆?,但?是通?过听?课、?座谈?、查?看资?料,?我们?看到?了四?处市?直小?学的?扎实?工作?,发?现了?诸多?亮点?,受?益匪?浅。?下面?我就?课堂?教学?、常?规资?料及?各校?开展?的创?新亮?点工?作作?如下?汇报?。
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? ? 一?、课?堂教?学方?面(?侧重?语文?):?优点?:1?、教?学思?路清?晰,?环节?流畅?,流?程紧?凑。?四位?讲课?教师?都非?常年?轻,?有的?是去?年刚?分配?的,?但是?我感?觉他?们成?长进?步得?很快?,已?经掌?握了?市教?研室?下发?的《?语文?课堂?教学?基本?模式?》,?实验?小学?吴文?文老?师执?教的?《我?多想?去看?看》?给我?留下?了深?刻的?印象?。我?把这?节课?归结?为“?一幅?完美?的画?,一?篇流?畅的?文”?。2?、教?师能?准确?把握?各年?级语?文教?学的?特点?。所?听四?节课?中,?低年?级2?节,?中年?级2?节,?低年?级以?识字?教学?为主?,识?字教?学扎?扎实?实,?实验?小学?吴文?
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