说课课件及讲课课件(明天讲课用).pptxVIP

欢迎大家走进我们的课堂！二连浩特市第二中学 苑惠遐第二课时 尿的形成和排出一、教材地位和作用人体生命活动的调节人体内废物的排出消化呼吸物质的运输 二、学习目标知识目标：能够根据尿的形成过程示意图描述肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。 能力目标：通过对血浆、肾小囊中液体以及尿液成分的分析比较，培养学生根据实验数据进行科学推测的能力。情感目标：形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。体验肾脏结构的精巧 。教学重、难点：尿液的形成过程三、学情学法分析1、学情分析：经过将近一学年的生物课学习，学生已具有一定的阅读资料并提取信息的能力，有了一定的分析和解决问题的能力，但要独立的分析资料并解决问题还有一定难度，尤其是我们边远地区二连市的学生，基础薄弱，知识水平参差不齐，所以针对课本中给出的一些资料分析需要相互讨论或老师提示才能完成。2、学法指导：学生在学习时以小组合作探究的形式，采用①观察法 ②资料分析法 ③归纳总结法学习本节知识。四、教学过程设计温故知新：肾单位四、教学过程设计导入： ⑴血液在流经一个肾单位时，会发生 什么变化？ ⑵尿液究竟是如何形成的呢？本节课我们探究的主题就 是 ------ “尿的形成”合作探究： 取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较，得到如下数据。学生小组讨论分析这些数据。（5分钟）主要成分血浆中