浅议“订正”对于提高课堂教学质量的作用.docVIP

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2017-11-30 发布于境外
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订正的威力佛山市禅城区建新路小学温智梁建臻潘敏灵摘要本文以小学五年级学生为对象以人教版新课标五年级上册第一第二单元及总复习内容为教材通过行动研究对订正这一教学方法进行循环往复螺旋上升刘春生五班五班五班五班五班级平均分第一单元从整个年级来看各分数段的人数呈水滴状分布详见下图即高分数段分以上的人数居多低分数段分以下人数的较少说明整个年级来看数学的学习是一个良好的发展势头不过尾巴细而长分以下的人数虽然不多只有人但这两名后进生分数是在分以下这让任教老师很是担心反思订正的措施初步取得成效说明传统的法方是有

订正的“威力” 佛山市禅城区建新路小学温智珺梁建臻潘敏灵摘要：本文以小学五年级学生为对象，以人教版新课标五年级上册第一、第二单元及总复习内容为教材，通过行动研究对“订正”这一教学方法，进行循环往复、螺旋上升刘春生五（1）班五（2）班五（3）班五（4）班五（5）班级平均分第一单元 88.68 89.67 87.28 91.84 91.27 89.75 从整个年级来看，各分数段的人数呈水滴状分布，详见下图1。即高分数段——90分以上的人数居多，低分数段——80分以下人数的较少，说明整个年级来看，数学的学习是一个良好的发展势头；不过尾巴细而长——60分以下的人数