高校工业设计人才培养与企业工业设计人才储备的重新定位.docVIP

高校工业设计人才培养与企业工业设计人才储备的重新定位 　　摘 要 随着社会的不断发展，我们也面临越来越多的困难和挑战。在面对高校毕业生找工作难和企业招聘难这两个问题时，必须提出有效的解决措施来化解矛盾。因此，工业设计人才培养便应运而生，一方面可以有效增加毕业生就业机会，另一方面可以帮助企业迅速找到合适的人才，满足企业需求，节省企业资源。文章强调了工业设计培养人才的重要性，对工业设计教育过程中存在的??题进行了探究，同时，提出了保障工业设计人才培养的合理建议。 　　关键词 高校 企业 工业设计 人才培养 　　一、工业设计培养人才的重要性 　　工业设计培养人才，是指根据企业实际需求，整合高校资源、调整培养结构和模式，培养出能满足企业需求的高素质人才，来实现校企有效对接。工业设计人才培养的重要性体现在以下几个方面： 　　（一）有效降低高校毕业生的结构性失业 　　随着高等教育大众化进程的不断推进，在带来进步的同时也出现了一系列的问题。比如，高校招生人数骤增，然而社会的发展并没有跟上高校变革的进程，这就导致了不平衡现象，导致了高校学生的结构性失业。在工业设计培养人才的过程中，可以将有限教育资源转化为急需的社会资源，这种转变，可以有效降低高校毕业生的结构性失业。 　　（二）促进校企共赢 　　工业设计人才培养可以大大缩短校企合作周期、扩展校企合作渠道，有利于推动校企的可持续发展。一方面，企业为高校学生提供就业机会，有效减少了高校学生的失业率。另一方面，高校进行人才培养，不仅仅是培养学生的专业能力，更重要的是素质教育，比如对创新能力的培养。因此，高校培养的高素质人才，不仅可以满足企业需求，还能推动企业的进步和发展。因此，工业设计人才培养可以有效促进校企实现共赢的局面。 　　（三）工业设计培养人才是关系国家崛起的重要元素 　　实现国家崛起离不开先进技术的开发和应用，这就需要高素质的人力资源。以工业设计人才培养为途径，可以达成促进学生发展，满足企业需求以及促进国家崛起的目标。 　　二、人才培养存在的问题 　　（一）教育管理体制的制约 　　目前，我国的工业设计教育，多数都是通过高校的统一模式进行管理的，这阻碍了工业设计改革的进程。创新是促进工业设计人才培养发展和进步的强大动力，如果没有创新作为支撑，工业设计人才培养将会变得僵化，甚至失去活力。因此，必须打破教育管理体制的束缚。一方面，必须改革现有的教育体制。另一方面，要学会充分利用现有的机制，在现行机制的基础上进行创新。 　　（二）专业课程设置分散 　　高校的课程设置比较独立、分散，而且高校缺乏资源共享平台，这会造成课程之间、专业之间缺乏内在联系。同时，专业课程体系的分散可能会导致学生无法形成完整的知识体系。这不利于工业设计人才培养的进程，将严重影响高校与企业之间实现有效对接。因此，必须解决专业课程设置分散的问题，比如，对课程体系进行重建。 　　（三）课程设置与课题研究缺乏拓展 　　目前的课程设置过分强调技能方面的教学，却忽视了培养学生的发散思维。缺乏拓展思维会导致高校学生思维单一、僵化，不利于学生灵活性的培养。尤其在以后的工作中，将面临大量具有灵活性和变通性的工作，学生将无法顺利完成工作，甚至可能给企业带来无法挽回的损失。因此，在以后的教学过程中，必须注重拓展课程设置以及拓展课题研究，培养学生的发散思维和创新能力。 　　（四）人才培养计划和实施僵化 　　现行的人才培养计划注重培养学生的研究探索能力，然而缺乏对学生实际应用能力的培养，注重培养学生的利用技术的能力，然而缺乏对学生创造能力的培养。这就造成了教学、科研和实践无法有机的整合在一起，给教学体系改革造成障碍。此外，没有形成校企共赢的局面，如果不进行改善和提高，甚至还会影响到高校与企业之间的合作。 　　三、工业设计人才培养的保障措施 　　（一）完善高校专业设置 　　工业设计人才培养结构的构建主要体现在专业设置上，利用专业设置就可以对是否顺应社会的需求进行评估和衡量。完善的专业设置可以解决工业设计人才培养结构失衡的问题，可以有效促进校企之间进行合作。要想对高校的专业设置进行完善，必须在进行充分调查的基础上，采取合理有效的措施，对高校专业进行合理的规划，对滥设的专业进行限制。在进行改造的过程中，可以建立明确的责任制度，以便使得专业的合理设置得到有效的落实。同时，必须注重培养正确设置专业的观念，避免出现功利性设置专业的现象。 　　（二）制定务实的发展战略 　　务实的管理和发展是保障校企合作体系构建的重要因素，校企合作是实现高校可持续发展的重要途径。如果不制定长远的、发展的战略，那么可能造成高校的困境以及企业人才培养的断层。因此，必须以校企长期持续合作为目标，制定一系列发展的战略，比如，提高高校学生的整体素