112探究浮力的大小课件{沪粤版九上}.pptVIP

11.2 探究浮力的大小 教学目标 （1）通过实验探究，认识浮力，知道浸在液体中的物体受到液体向上托的力叫做浮力，知道浮力的方向是竖直向上的； （2）通过实验探究，知道浮力产生的原因是液体对物体向上和向下的压力差； （3）通过学生实验探究，知道浮力的大小与哪些因素有关，知道阿基米德原理； （4）会求浮力的大小。 知识与技能 （1）通过实验探究，认识浮力的过程，培养学生的观察能力和分析能力； （2）通过实验探究，知道浮力产生的原因，培养学生的观察能力和运用知识分析归纳的能力； （3）通过学生实验探究，知道浮力的大小与哪些因素有关，培养学生的猜想假设、实验设计能力等科学探究能力，培养学生有步骤进行实验的条理性。 过程与方法 （1）通过实验探究，培养学生尊重科学，实事求是的科学态度。 （2）通过实验探究过程的合作交流，培养学生的交流意识，合作精神与能力。 情感态度与价值观 教学重点 阿基米德原理 教学难点 浮力产生的原因 思维启动 木块放在水平地面上静止时，受到 和 的 作用，这两个力的关系是： 。 重力G 支持力F 重力G和支持力F是一对平