七年级下册泸科版111频数与频率教案.docVIP

11.1频数与频率 教学目标 （一）教学知识点 1．如何收集与处理数据． 2．会绘制频数分布直方图与频数分布折线图． 3．了解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布． （二）能力训练要求 1．初步经历数据的收集与处理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力． 2．通过经历调查、统计、研讨等活动，发展学生实践能力与合作意识． （三）情感与价值观要求 通过学习，培养学生勇于提出问题，大胆设计，勇于探索与解决问题的能力． 教学重点 1．了解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布直方图、频数分布折线图． 2．数据收集与处理． 教学难点 1．决定组距与组数． 2．数据分布规律． 教学方法 交流探讨式 教具准备 投影片 教学过程 Ⅰ．导入新课 ［师］请大家一起回忆一下，我们如何收集与处理数据． ［生］1．首先通过确定调查目的，确定调查对象． 2．收集有关数据． 3．选择合理的数据表示方式统计数据． 4．根据所收集的数据进行数据计算．根据特征数字，估计总体情况，设计可行的计划与方案，并不断实施与改进方案． ［师］这位同学总结得很好．你能否帮卖雪糕的李大爷设计一种方案，确定各种牌子的雪糕应进多少？ ［生］首先应开展调查．统计一下李大爷每天卖出的A、B、C、D、E五个牌子雪糕的数量． Ⅱ．讲授新课 ［师］（出示投影片）这是小丽统计的最近一个星期李大爷平均每天能卖出的A、B、C、D、E五个牌子