七年级下浙教版71分式1课件.pptVIP

7.1 分式 你这一节课有什么收获？ 分式的概念 分式的有无意义 分式的值为0 讨论： 若分式 的值为0，则x的值是多少？ 当x取什么值时，下列分式有意义？何时分式值为零？ * * 为了调整珍稀动物资源，动物专家在p平方千米的保护区内找到7只灰熊，你能用代数式表示平均每平方千米保护区内有多少只灰熊吗？ 7÷P = 探索交流 议一议：你们所发现的这一类新代数式: ……它 们有 什么共同特征？它们与整式有什么不同？ 用A、B表示两个整式，A÷B就可以表示成 形式。如果B中含有字母，式子 就叫做分式。 其中，A叫做分式的分子， B叫做分式的分母。 概括分式概念： B A B A 做一做： 1、下列代数式中，哪些是整式？ 哪些是分式？ 议一议： 分式 的分母中的字母b能取任 何实数吗？为什么？ 分式 中的字母x呢？ 总结得出分式的意义： 分式中字母的取值不能使分母为零，当分母 的值为零时，分式就没有意义。 例1：对分式 （1）当x取什么数时，分式有意义？ （2）当x取什么值时，分式的值为零？ （3）当x=1时，分式的值是多少？ (1）因为当分母等于零时，分式无意义， 所以只有当分母不等于零时，分式有意义