专题一：密度和质量.doc

专题复习一：质量和密度 制作人：沾益县第一中学 田泽飞 基础大盘点 一. 质量的概念 1. 定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量。理解质量要注意把握以下几点： ①日常生活中所说的“质量”与物理学中所说的“质量”相同吗？ ②物体与物质有区别吗？ ③为什么说质量是物体的一个基本属性？ 把一块铁压成铁片、拉成铁棒、铸成铁球，它的形状变了，但它所含有的铁的多少没有改变，其质量不变，还是这块铁。把它放入到钢炉中熔成铁水，铁由固态变成液态，温度由常温升高到1500多摄氏度，铁的多少仍不变，其质量还是不变，将这块铁做成零件，由“神舟5号”带到太空后，它含有铁的多少继续保持不变，因此，质量是物体一种很稳定的性质，它不随物体的形状、状态、位置和温度的变化而变化。 2. 单位：国际单位是千克（kg），常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。各单位的换算关系：1t＝103kg，1kg＝103g，1g＝103mg。 注：换算时如遇到较大单位或较小的数据时应该用科学记数法表示，如： 二. 质量的测量 1. 测量工具：日常生活中采用台秤、杆秤和电子秤；实验室常用托盘天平测物体的质量。 2. 托盘天平的构造和使用 构造：主要由底座、分度盘、横梁、标尺、游码、指针、平衡螺母、托盘组成，每架天平还配有一套砝码。 使用：天平放置要水平，游码对零调平衡；提取砝码用摄子，左物右码要记清；天平称物再平衡，砝码游码加完整。 学生在使用托盘天平时，常出现以下错误： （1）天平调节不到位（2）测量按“左码右物”进行（3）称量时通过调节螺母使天平恢复平衡（4）直接用手拿取砝码（5）游码示数读错 三. 密度 1. 定义：单位体积某种物质的质量。 注意：①密度是物质的特性之一，它表示的是“在体积相同的情况下，不同物质具有的质量一般不同，或在质量相等的情况下，不同物质的体积一般不同”；②“特性”和“属性”不能混为一谈。质量是物体的一种属性，表示质量是物体固有的、不随外部条件变化而变化的一种性质，它具有不变的唯一性；密度是物质的一种特性，是指外部条件不变时所具有的一种性质，当外部条件变化时，密度这种特性也随之改变。 2. 计算公式 注意：①不能认为密度跟质量成正比，跟体积成反比。对于同种物质来说，当物体的体积增大或减小几倍，物体的质量也同时增大或减小几倍，而质量和体积的比值即密度不变；②此公式是密度的定义式，而不是决定式，物质的密度只决定于物质的本身；③不同物质进行比较时，在体积相同的情况下，质量与密度成正比；在质量相同的情况下，体积与密度成反比。 3. 单位：国际单位：，常用单位： ①换算关系： ②物理意义：如，它表示体积为的水，其质量为。 4. 密度与外界条件的关系 （1）压强的变化引起密度变化：装在钢瓶中的压缩气体，用掉一部分后，压强减小，其质量减小，但体积不变，故密度变小。 （2）温度的变化引起密度的变化：温度变化时，物体的体积一般会热胀冷缩，而质量不变，故密度改变。但也有特殊的情况，例如一定质量的水在4℃时，体积最小，密度最大；当温度在4℃以上增大时，体积随之增大，密度减小；温度在4℃以下减小时，体积也随之增大，密度减小。 （3）状态变化时引起密度的变化：物质由一种状态变为另一种状态时，体积一般会改变，所以密度也会发生改变。例如：水凝固成冰后质量不变，体积变大，密度变小。 四. 密度的测量 1. 原理： 2. 工具：托盘天平和砝码、刻度尺、量筒和量杯 3. 测量方法 （1）用量筒测液体的体积时，读数时的视线要跟液体的凹形底部相齐平；若筒内盛的是水银之类的液体时，视线要跟液面的凸面相齐平； （2）测量不沉于水的物体（如石蜡等）的密度，可采用“沉坠法”。其步骤是：①用天平测出石蜡的质量；②测量石块的体积；③把石块和石蜡系在一起沉入水中，测出它们的总体积；④计算：根据公式得。 （3）测固体的密度时，一定要先测质量后测体积；测量液体的密度时，不要把液体全部倒入量筒中，而是倒入一部分。因为全部倒入，容器内总会有剩余液体，测量结果会不准确。而将容器内部分液体倒入量筒中，使所求液体质量中排除了容器中剩余液体的质量，而所测液体体积中也排除了容器中剩余液体的体积，即：所测液体的质量和体积是对应的，测得的密度更接近真实值。 4. 密度知识的应用 （1）测算物体的质量：利用公式，对于不便直接测量的物体质量，只要知道这个物体是由什么物质构成的，在密度表中查出这种物质的密度，再设法测出其体积，便能计算出这个物体的质量。 （2）测算物体的体积：利用公式，对于难于直接测量的体积，只要知道物体是由什么物质构成的，且知其密度，并测出质量，就可计算出该物体的体积。 （3）鉴别物质：利用公式测算出物体的密度，查问密度表，看测算出的密度跟何种物质的密度更接近，便可知物体是由什么物质组成的。 更上一层楼