二轮复习第2讲 磁场对电流和运动电荷的作用.ppt

带电粒子在有界匀强磁场中的圆周运动往往会出现临界和极值问题，有时还会出现多解问题，解决这类问题，对考生分析能力、判断能力和综合运用知识的能力要求较高，因此可能成为2015年高考命题点． 【典例】　(18分)如图所示，在直角坐标系的原点O处有一放射源，向四周均匀发射速度大小相等、方向都平行于纸面的带电粒子．在放射源右侧有一很薄的挡板，垂直于x轴放置，挡板与xOy平面交线的两端M、N正好与原点O构成等边三角形，O′为挡板与x轴的交点．在整个空间中，有垂直于xOy平面向外的匀强磁场(图中未画出)，带电粒子在磁场中沿顺时针方向做匀速圆周运动．已知带电粒子的质量为m，带电荷量大小为q，速度大小为v，MN的长度为L.(不计带电粒子的重力及粒子间的相互作用) (1)解决带电粒子在磁场中运动的临界问题，关键在于运用动态思维，寻找临界点，确定临界状态，根据粒子的速度方向找出半径方向，同时由磁场边界和题设条件画好轨迹，定好圆心，建立几何关系． (2)粒子射出或不射出磁场的临界状态是粒子运动轨迹与磁场边界相切． * * * * * 典 例 规范解答 点睛之笔 高考探究 命题预测 思维流程 预 测 带电粒子在磁场中运动的临界和极值问题 典 例 规范解答 点睛之笔 高考探究 命题预测 思维流程 预 测 带电粒子在磁场中运动的临界和极值问题 典 例 规范解答 点睛之笔 高考探究 命题预测 思维流程 预 测 带电粒子在磁场中运动的临界和极值问题 典 例 规范解答 点睛之笔 高考探究 命题预测 思维流程 预 测 带电粒子在磁场中运动的临界和极值问题 典 例 规范解答 点睛之笔 高考探究 命题预测 思维流程 预 测 带电粒子在磁场中运动的临界和极值问题 典 例 规范解答 点睛之笔 高考探究 命题预测 思维流程 预 测 解析 答案 AD 带电粒子在磁场中运动的临界和极值问题 典 例 规范解答 点睛之笔 高考探究 命题预测 思维流程 预 测 带电粒子在磁场中运动的临界和极值问题 典 例 规范解答 点睛之笔 高考探究 命题预测 思维流程 预 测 带电粒子在磁场中运动的临界和极值问题 典 例 规范解答 点睛之笔 高考探究 命题预测 思维流程 预 测 带电粒子在磁场中运动的临界和极值问题 限时训练 规范解答 点击进入word.... * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 内容 首页 上页 下页 尾页 热点突破 技法提炼 高考探究 命题预测 限时训练 规范解答 专题三　电场与磁场 第2讲　磁场对电流和运动电荷的作用 高三物理二轮复习 热点一　对磁场基本性质的考查 热点二　磁场对电流的作用 热 点 热点三　带电粒子在匀强磁场中的运动 热点一　对磁场基本性质的考查 热点例析 题组设计 [命题·微解读] 热点突破 技法提炼 磁场的产生、磁感应强度的叠加，安培定则、左手定则是磁场的基本知识，在近几年的高考中时有出现，考题以选择题的形式出现，难度不大． 解析 答案 热点例析 题组设计 热点突破 技法提炼 B 热点一　对磁场基本性质的考查 热点例析 题组设计 热点突破 技法提炼 【总结提升】　(1)磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量，决定于磁场本身，与试探电流元无关，其叠加遵循平行四边形定则． (2)判断电流的磁场方向用安培定则，一定要注意与右手定则、左手定则的区别． (3)判断安培力、洛伦兹力的方向用左手定则，但要注意电荷的正负． 热点一　对磁场基本性质的考查 热点例析 题组设计 热点突破 技法提炼 解析 答案 A 热点一　对磁场基本性质的考查 热点例析 题组设计 热点突破 技法提炼 解析 答案 C　 热点一　对磁场基本性质的考查 热点二　磁场对电流的作用 热点例析 题组设计 [命题·微解读] 热点突破 技法提炼 磁场对通电导体棒的作用问题是近几年高考的热点，分析近几年的高考题，该考点的命题规律主要有以下两点： (1)主要考查安培力的计算、安培力方向的判断、安培力作用下的平衡和运动，题型以选择题为主，难度不大． (2)与电磁感应相结合，考查