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- 2017-11-30 发布于上海
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目标: 1、会按要求设计轴对称图案; 2、展示创作作品,培养学生美感;准备: 1、3×3方格纸 2、4×4方格纸重点: 作品要符合要求。 1.3 设计轴对称图案轴对称图形均衡、和谐,给人以美的享受! (无对称轴)注意:轴对称的图案,除图形对称外,还包括色彩之内,即颜色也“对称”数学实验室:1、(1)在田字格中,利用涂色画一个面积为2个平方单位的轴对称图形(2)、选择一幅你喜欢的图案,复制4张,将它们拼合在一起,能得到不同的图案,如果考虑色彩因素,你设计的图中有几条对称轴?与同学交流。2、 分别在下列图形中选3个方格涂上红色,使整个图形成为轴对称图形,并与同学交流;3、(1)把一长方形纸片对折两次,画出一个图案并剪去它,把纸条展开,与同学交流。练习:动动手 张兰的姑姑过几天就要结婚了,她想请张兰帮她剪几个“囍”字,装饰一下新房,张兰想请大家一起帮她剪,好不好?第一次折叠第二次折叠折叠两次后的样子!你会剪吗?谈一谈这节课——使我感触最深的是……我感到最困难的是……我学会了……我发现了生活中……我想我将……课外实践1、收集并欣赏与轴对称有关的图案、花纹、商标、剪纸等。2、利用所学知识再创作一些图案、花纹、商标、剪纸等,并与同学交流。本节课的体会:1、能按要求完成某些轴对称图案。2、会设计简单轴对称标志;3、感受轴对称的美。
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