八年级数学-图形的分割与拼接.pptxVIP

图形的分割与拼接;1.把一个等腰直角三角形ABC沿斜边上的高线CD(裁剪线)剪一刀,从这个三角形裁下一部分,与剩下部分能拼成一个平行四边形, 如图1(以下探究过程中有画图要求的,工具不限,不必写画法和证明) 探究一:(1).想一想,判断四边形A1BCD是平行四边形的依据 是__________________________;探究二:在等腰三角形ABC中,请你找出其他的裁剪线,把分割成的两部分拼出不同类型的特殊四边形. (1)拼出所有不同类型的特殊四边形,共有____________________________,它们的裁剪线分别是_______________. (2)在图3中,画出一个你所拼得的特殊四边形的示意图.;②;2.已知一个等腰三角形恰好能分成两个等腰三角形,请你画出示意图,指出所有满足条件的等腰三角形的顶角的度数.;4.已知:如图,ΔABC中,∠B=∠C=300,请你设计三种不同的方法,将ΔABC分割成四个三角形,使得其中两个是全等三角形,而另外两个是相似三角形但不全等的直角三角形,请画出分割线段,标出能够说明分法的所得三角形的顶点和内角度数或记号,并在各种分法的空格线上填空.(画图工具不限,不要求写画法,不要求说明理由);5.有一块方角形的钢板如图所示,请你用一条直线将其分割成面积相等的两部分;6.一张长为5,宽为1的矩形纸片,通过剪切可以拼成一个与原矩形等面积