低3标点符号.ppt

第3课 猜标点 1、长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。 2、形状像个大耳朵，爱向别人提问题。 3、喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时 闹来有时叫，脾气数它最大了。 4、我的谜面最简单，就是一 个小圆圈。 5、两只小眼睛，总是盯着别人说话。 6、前一个后一个，引用话语我最棒。 我们来学一学 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（? ）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“ ”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。 考考你 一句话说完，画个小圆圈。中间要停顿，原点带尾巴。并列词语间，点个瓜子点。并列句子间，圆点加逗点。总结说话前，上下各一点。发问或疑问，耳下附一点。命令打招呼，滴水下屋檐。 意思未说完，六点紧相连。 。句号 ，逗号? 、顿号 ?；分号 ：冒号 ？问号 ！感叹号 ……省略号 为下面的句子加上标点符号 1.今天是星期天 2.我多么想长大呀 3.你喜欢小柳树还是喜欢小枣树 4.今天早上 我吃了青菜 5.老奶奶感激地说 你真好 6.动物园的狮子真多啊 有狮子 老虎 猴子 骆驼 海狮 。 ！ ？ ， 。 ：“ ！” 、 、 、 …… 、 ！ 跟我学标点 … 。” ， 。 ！ ？ ：“ … 拿到一幅图片怎么样才能把图片上的内容说清楚？要分成几步走？ 1、事情：首先从整体上看这幅图，讲了一件什么事？ 2、谁：图片上都有谁？他们在干什么？ 3、时间和地点： 4、事情怎么发生的：联系自己的生活经历，把经过写完整。 5、结尾：写清楚事情的结果。 谁在做什么？（事情） 小白兔、猴妈妈和小 猴要过河 谁是主人公？ 小白兔 什么时间？什么地点？ 一天早上，小河边 事情的经过是什么？ 结果是什么？ 开头 点明时间/地点/人物/ 事情 一个风和日丽的早 上，小白兔背着书包去 上学。 起因 小白兔走到一条小河边，河里的水“哗哗”地流淌。河中间只有一座独木桥，小白兔正要过河时，看见河对岸的猴妈妈和小猴正要过河摘桃。 经过 小白兔心想：“独木桥这么窄，三个人肯定过不去，要不让他们先过河吧，我一会就跑到学校了。”想到这，小白兔赶紧站到一边，有礼貌地说：“猴妈妈，你们先过河吧！” 结尾 猴妈妈带着小猴过了河，她一个劲地夸奖小白兔：“你真是懂礼貌的乖孩子！”小白兔心里喜滋滋的，和他们告了别，又蹦蹦跳跳地上学去了。 一个风和日丽的早上，小白兔背着书包去上学。 小白兔走到一条小河边，河里的水“哗哗”地流淌。河中间只有一座独木桥，小白兔正要过河时，看见河对岸的猴妈妈和小猴要过河摘桃。小白兔心想：“独木桥这么窄，三个人肯定过不去，要不让他们先过河吧，我一会就跑到学校了。”想到这，小白兔赶紧站到一边，有礼貌地说：“猴妈妈，你们先过河吧！” 猴妈妈带着小猴过了河，她一个劲地夸奖小白兔：“你真是懂礼貌的乖孩子！”小白兔心里喜滋滋的，和他们告了别，又蹦蹦跳跳地上学去了。 过河 作文格式顺口溜： 标题前，空四格。 段落前，空两格。 一个汉字占一格， 一个标点占一格。 行首不能有标点， 唯有引号可提前。 课堂作文