八年级物理-尝试科学探究.pptxVIP

尝试科学探究你知道吗：小慧家的摆钟走快了，请邻居张师傅帮忙。只见张师傅将摆钟下面的螺母拧几下，摆钟走时就准了。 哇，真厉害！怎么拧几下走时就准了根据上述现象你能提出哪些问题？你能否回答你提出的问题？ 怎样回答？《物理课程标准》中的一段话：“在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。”“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方法之一。……通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。”科学探究概述探究的本意：探讨和研究。探讨就是探求学问，探求真理和求源；研究就是研讨问题，追根求源和多方寻求答案，解决疑问。学生的科学探究运用一定的科学思维程序和科学方法去探究知识的过程，这种思维程序与科学工作者进行探究的过程是相似的。具体的探究过程是学生在物理过程和生活情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能、方法的学习过程。这种思维程序有如下的七个要素组成：思维程序有如下七个要素组成提出问题猜想与假设制订计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作各探究要素的说明（1）提出问题：通过生活实例、自然现象或实验现象的观察，使学生发现并提出要研究的课题。（2）猜想与假设：通过集体思考、