全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计颐和园.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 1）、 初读课文，了解课文大意。、 自学生字新词，读准生字的读音，。、http://6.cn/watch/9567993.html 看完这段录像，谁来说说你有什么感受呢？板书（美 大） 新课 解决字词 课前大家都预习过课文了，看看这些生词你会读了吗？（出示课件） 【百度搜索】颐和园课件/edu/softdown.asp?softid=66328、 /dts/resource/resource!show.action?id=1374202trainingid=119 中的词语部分。 读得很好，那么这些词语你有不理解的吗？提出来，让我们共同解决。 初读课文，理清顺序。 把这些词语放在课文中你还会读吗？谁愿意来读读课文？其他同学跟我一起听他读，看他们字音读得准不准？ 边听边想边画：1）课文是围绕哪句话来写的？ 2）作者按怎样的顺序介绍了哪些景点？你从课文的哪些语句看出来的？ 2、学生汇报，板书（长廊、万寿山、昆明湖） 课件出示课文第2、3、4、5自然段的开头一句。 【百度搜索】颐和园课件 /dts/resource/resource!show.action?id=1374202trainingid=119 过渡：请同学们看这几句话，它们分别是课文第2、3、4、5自然段的开头一句。不仅告诉我们作者的游览顺序，而且把这些景点有机的连接在一起，使文章更清楚，上下文联系紧密，以前我们也学过这样的句子，它们是——生答：过渡句。在今后的写作中我们应恰当的运用，使文章更生动。 细读课文，感受特点。 1、精讲第二自然段（描写长廊部分） 过渡：现在我们就赶快随作者去长廊游玩一番吧！ （1）出示课件，指一生随着屏幕字幕读，其他同学边看大屏幕边思考：长廊给你留下了怎样的印象？ 【百度搜索】颐和园课件 /Article/rjb/yw/sinjs/QASXDE/200808/20080818161153_9110.html# （2）生汇报，板书（长、美） （3）请同学们默读这一段，画一画你是从哪些语句中体会出这些特点的 （4）生汇报，师随机引导理解数字说明的方法和对古代劳动人民的赞美之情 小结：长廊真是太长太美了，正因为如此，1990 年，被评为世界上最长的画廊。 过渡：刚才老师带着大家共同学习了长廊这一部分，我们既总结出长廊的长和美的特点，又找出描写长廊特点的词句进行分析，然后练习有感情地朗读了这部分，同学们表现都非常积极，下面我们以小组为单位合作学习自己喜欢的景点，好不好？ （5）出示小组合作学习提示： 1）、读你喜欢景点的相关段落，看看景物有什么特点？ 2）、你是从哪些词语句子体会到这些特点的？ 3）、朗读感悟或扮演小导游讲解。 2、学生合作学习第3—5自然段，然后汇报，师适时点拨引导，学习作者用比喻、夸张的写作方法描写昆明湖的绿和静，并出示万寿山，昆明湖，十七孔桥等相关图片感受特点。 同时板书（佛香阁、排云殿、静、绿、十七孔桥、形态不一） 【百度图片】万寿山 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CD%F2%CA%D9%C9%BDin=10845cl=2cm=1sc=0lm=-1pn=10rn=1di=919805952ln=2000fr=ic=0s=0 昆明湖图片 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%C0%A5%C3%F7%25%20BA%FE%CD%BC%C6%ACin=9238cl=2cm=1sc=0lm=-1pn=0rn=1di=9234295312ln=%202000fr=ic=0s=0 十七孔桥 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CA%AE%C6%DF%BF%D7%C7%C5%CD%BC%C6%ACin=10764cl=2cm=1sc=0lm=-1pn=1rn=1di=6126732768ln=2000fr=ic=0s=0 过渡：颐和园的美景只有这几处吗？你怎么知道的？ 3、学习第1和第6自然段 课件出示颐和园大戏台、镇水铜牛、苏州街、石舫，请同学欣赏。 【百度图片】颐和园大戏台 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%D2%C3%BA%CD%D4%B0%B4%F3%CF%B7%CC%A8in=20848cl=2cm=1sc=0lm=-1