八年级上册鸟上课用.ppt

2.根据上面的表格，试推测鸟喙与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？ 答：鸟喙的特征与鸟的食性相适应。例如，金雕的喙强大且末端有弯钩，适于捕食时撕咬猎物。鸟足的特征与鸟的生活环境相适应。例如丹顶鹤腿细长，适于在浅水中行走觅食。 3.这些鸟在外部形态上有什么共同点？ 答：这些鸟都有翅、喙等结构，体表有羽毛覆盖，等等。 由此可见，鸟的全身都是为飞行而设计的。莱特兄弟就是从鸟类的这些特点中得到启示，为我们人类实现了飞向蓝天的梦想，经过不懈的努力，才有了飞机的问世。 通过这节课的学习，你获取了哪些新知？ 通过这节课的学习， 你获取了哪些新知？ 谢谢 练习 1、家鸽的气体交换的场所是（ ） 气囊和肺 B. 气囊 C. 气管和肺 D. 肺 2、下列不属于鸟类气囊作用的是（ ） 进行气体交换 B. 散热降温 降低身体的比重 减小飞行时内脏之间的摩擦 D A 3.与家鸽保持体温有关的结构是（） a.食量大，消化强 b.双重呼吸 c.骨中空 d.血液输氧能力强 e.具有气囊 f.体表覆羽毛 g.胸肌发达 √ √ √ √ √ 湿地 食性广而杂 之间有蹼，善于游泳 扁、阔 野鸭 树林 以昆虫为食 趾端有爪，善于攀附在树干上 强直、尖锐 啄木鸟 湿地 以鱼、虾等为食 腿细长，可在潜水中行走 长、直 丹顶鹤 多山或丘陵地区 以鸟、兽等大中型动物为食 粗壮，趾端有利爪 强大，末端有弯钩 金雕 林间 以食虫为主 纤细，善于抓握 短、直 大山雀 生活环境 食性 鸟足的特征 鸟喙的特征 鸟的名称 我们知道： 人类第一次借助飞机飞行是1903年。 几亿年前就有会飞的动物 先是无脊椎动物中的昆虫，后是脊椎动物中的鸟，及哺乳动物中的蝙蝠——既是陆生动物，又适于飞行。 天鹅 信天翁 雁 蜂鸟 燕子 探究：鸟适于飞行的特点 提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢？ 探究一：外部形态的观察 P22 1、鸟的体形是怎样的？ 这与鸟的飞行有什么关系？ 流线型 减少飞行时的阻力 1、鸟类的体表被覆着什么？ 观察鸟类的前肢变成什么？ 探究一：外部形态的观察 P22 羽毛 翼 绒羽 绒羽 正羽 你们能识别出与飞行起主要作用的羽毛吗？ 它们的排列是重叠还是留有空隙？ 正羽 重叠 为什么要这样排列呢？ 增加与空气的接触面积，利于扇动空气 正羽 绒羽 将鸟的翅膀展开呈什么形态？ 这与飞行有什么关系？ 扇形 便于扇动空气而飞行 探究一：外部形态的观察 P22 探究一：外部形态的观察 P22 2、家鸽的肌肉，哪里的肌肉最发达？ 胸肌 探究一：外部形态的观察 P22 3、家鸽的胸骨有什么特点？（ ），与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？ 有龙骨突 有利于附着胸肌 探究一：外部形态的观察 P22 3、骨骼 骨骼轻而多有愈合，骨片__，且长骨中___，充满空气。 家鸽的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？ 减轻身体的比重 薄 空 资料分析问题：（小组讨论） 1、有关鸟类消化特点的资料 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜桨，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800~1000克肉。 1、分析第一个资料并结合图片，总结鸟类的消化特点：食量 ，消化、吸收能力 ，直肠 ，排出粪便很 。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？ 大 强 迅速 （为鸟类的飞行提供充足的营养物质，减轻体重） 短 4、消化特点： 2、分析资料2，总结鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏占体重的百分比_____，心跳 ，循环系统结构_____。运输营养物质和氧气的功能___，释放的能量__，保证鸟类飞行时_____________。 资料2：鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较 心脏 占体重的百分比/％ 心搏次数/min 人 0.42 72 鸽 1.71 135——244 金丝雀 1.68 514 蜂鸟 2.37 615 大 快 强 完善 多 高能量的消耗 5、循环系统特点： 鸟的体温是否随着外界气温的变化而变化？