2017秋四年级语文上册《桂林山水》教案 长春版.docVIP

《桂 林 山 水》 一．教学目标： 1．认识14个生字，会写9个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，使学生受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶审美的情趣。 4．体会作者具体形象地描写景物的方法，感受课文的语言美，背诵课文，积累好词佳句。 5．学习作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。提高学生的观察理解能力和表达能力 二．教学重点、难点： 体会桂林山水的特点，学习作者观察和描写景物的方法。 三、教学准备　????教学课件 四、教学过程：?? 第二课时 1．启发导入： 同学们，上节课我们初读了课文，学会了生字。这节课我们继续学习《桂林山水》（板书课题）。 2．复习巩固： 教师适时引导学生在朗读过程中学习以下几方面的预设内容： （1）读词语，注意读准字音。 （2）读句子，注意“啊”的读音。 （3）概括内容，理清顺序。课文共有几个自然段？这四个自然段先后写了什么内容？在这些内容中，作者主要写了什么？引导学生复习概括课文的主要内容，体会课文的顺序。 3．回顾质疑。 上节课有的同学提出了几个问题，其中最有价值的问题是：为什么说“桂林山水甲天下”？ 4．品读课文。 （1）学习第一自然段。 1什么是“甲天下”？ 2什么是观赏?“观赏”换成“观看”行吗？ 3“都”说明什么？ 4指名读第一自然段。 （2）学习第二自然段 学习方法：结合图画读课