2017-2018学年度七年级历史上册 第2单元 夏商周时期 早期国家的产生与社会变革 第6课 动荡的春秋时代同步练习 新人教版.docVIP

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  • 2017-11-30 发布于河北
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2017-2018学年度七年级历史上册 第2单元 夏商周时期 早期国家的产生与社会变革 第6课 动荡的春秋时代同步练习 新人教版.doc

2017-2018学年度七年级历史上册 第2单元 夏商周时期 早期国家的产生与社会变革 第6课 动荡的春秋时代同步练习 新人教版

第六课 动荡的春秋时期 1.春秋时期,农业生产水平提高的重要标志是( ) A.铁制农具和牛耕的使用 B.农业技术的进步 C.水利工程的兴修 D.农业产量的提高 2.下图是春秋空首布(一种货币),从这枚货币上我们能得到的有效信息有( ) ①春秋时期已经掌握了冶铁技术②春秋时期金属货币已经得到广泛流通③春秋时期各诸侯国使用的是统一的货币④春秋时期商品交换比较活跃 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 3.春秋时期,一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫,职位也不再世袭。这表明什么制度逐步瓦解( ) A.禅让制 B.世袭制 C.奴隶制 D.分封制 4.某同学利用右面的地图进行研究性学习。他研究的内容应是( ) A.西周分封 B.春秋霸主 C.战国七雄 D.秦灭六国 5.关于春秋的争霸战争,下列说法正确的是( ) ①争霸的背景是周王室衰微②争霸的目的是维护周天子的威信③争霸的实质是获取周天子过去的政治、经济特权④争霸战争具有两面性 A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④ 6.史书上记载春秋时期“公作则迟,分地则速”。出现这种现象的主要原因是( )

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