五下书法小课教案创新.docVIP

第一周 硬笔：宝盖头?秃宝盖?穴字头先写好中间点，再由左向右运笔写好长横，随即向左下方作一短撇就可以了。宝盖头在字的上面部分，要有一定的宽度，能将下面的部分覆盖住。竖点和左点相似，用笔由轻渐重，略往左斜。出示字：学生观察出示字：学生观察 出示字：学生观察三、书写实践与练习指导。（双姿、用笔方法）?学字头?四字头?心字底教学目标：1、学会四字头的写法。 2、培养良好的写字习惯，增强观察比较的能力。?教学：课时教学过程：? 一、引入课题、明确要求。 1、师生问好，检查上课准备情况。 ?2、引入课题，让学生读一读。二、探求新知。? ?出示字：学生观察罗、罩、蜀出示字：学生观察 出示字：学生观察三、书写实践与练习指导。 ?1.指导书空2次。注意字笔顺指导。提醒学生罗、罩、蜀的难点易错处。 ?2.布置练习作业，巡视辅导学生练习。? （双姿、用笔方法）?皿字底四点底1、师生问好，检查上课准备情况。 ?2、引入课题，让学生读一读。三、书写实践与练习指导。（双姿、用笔方法）?日字旁?口字旁?土字旁日字旁?口字旁?土字旁日字旁?口字旁?土字旁1、师生问好，检查上课准备情况。 ?2、引入课题，让学生读一读。三、书写实践与练习指导。（双姿、用笔方法）?火字旁?竖心旁?车子旁1、师生问好，检查上课准备情况。 ?2、引入课题，让学生读一读。三、书写实践与练习指导。（双姿、用笔方法）?古诗摹写软笔：上下结构—