压强》说课稿.ppt

《压强》 一、创设情境 问题1：气球的形状为什 么发生了变化 ？ 问题2：这个力的施力物 是哪个物体，哪个是受 力物，力作用在哪里？ 二、压力 1、概念：垂直作用在物体表面上的力 2、压力的共性： ①、压力作用在两物体接触面。 ②、压力的方向与受力面垂直。 三、压力作用效果的影响因素 1、创设实验情景： 实验一： 问题：压力作用效果变了吗？为什么发生 了变 化 ？ 实验二： 2、提出猜想 由学生提出猜想：影响压力作用效果的因素： （1）、压力的大小 （2）、受力面积的大小 3、设计实验 （1）、研究方法——控制变量法 （2）、填写下列表格 一、目的：探究压力的作用效果与___________的关系。 二、实验方案：应控制___________不变，改变________看压力作用效果是否发生变化；或控制___________不变，改变________看压力作用效果是否发生变化。 （3）、实验器材： 体积形状相同的铁块、木块，一钉子和肥皂制成的小桌、泡沫塑料。 （4）、学生分组讨论，结合实验器材设计实验方案 4、实验探究 四、压强（P） 1、物理意义：描述压力的作用效果。 2、定义：单位面积上受到的压力 。 3、定义式：压强=压力/受力面积 4、单位：帕 1帕=1牛/米2 例题： 一个质量为60千克的人可以安全的通过一片沙滩，已知他每只鞋和地面的接触面积为170cm2，现有一辆履带式拖拉机要从这片沙滩上通过，一辆拖拉机的质量为5150kg，它每条履带和地面的接触面积为0.75㎡，从压强的角度考虑，这辆拖拉机能否安全的通过沙滩？ 例题分析、求解： 分析：拖拉机是否能安全通过沙滩。关键是看它的作用效果是否大于人对沙滩的作用效果，也就是说比较人和拖拉机对于沙滩产生的压强。 解：P人=F人/S人= P拖拉机=F拖拉机/S拖拉机=34333.3帕 五、增大压强和减小压强的方法 1、增大有益压强的方法：增大压 力；减小受力面积。 2、减小有害压强的方法：减小压 力；增大受力面积。 反馈环节 ： 1、压力的作用效果跟_______和 _______有关. 2、你双脚站在水平地面上，如果想使你对地面的压强增大一倍可以_____，这是因为_____ 3、、.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用_____的方法来_____；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用_____的方法来_____. * * * * * * * * * * 别扎我 问题：两种情况下作用效果一样吗？ 为什么发生改变？ 别扎我 1、验证压力作用效果与压力的关系 2、验证压力作用效果与受力面积的关系 * *