八年级语文-橘颂-第三版.pptxVIP

《晏子春秋》记载：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”橘树的这种奇异特性是一大遗憾，但在深深热爱祖国故土的屈原看来，这种“受命不迁，生南国兮”的秉性，正可与自己矢志不渝的爱国情志相通。所以他在遭谗被疏，赋闲郢都期间，即以南国的橘树作为砥砺志节的榜样，深情地写下了这篇咏物名作——《橘颂》。橘颂屈原影片练习拓展赏析生平纪念橘颂探究图片译文题解字词朗读书法屈原　（约前340－前278），名平，字原，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。是我国历史上第一位伟大的爱国主义诗人，是浪漫主义诗人的杰出代表。　他开创了新诗体“楚辞”。代表作有：《离骚》、《九歌》、《天问》、《九章》《招魂》等。纪念屈原纪念屈原--赛龙舟纪念屈原--赛龙舟纪念屈原--吃粽子纪念屈原--喝雄黄酒/三星学科,教师助手,学生帮手,家长朋友！书法欣赏绿叶素荣，纷其可喜兮曾枝剡棘青黄杂糅，文章烂兮圆果抟兮自豪、赞美地朗读嗟尔幼志，有以异兮。独立不迁，岂不可喜兮? 深固难徙，廓其无求兮。苏世独立，横而不流兮。闭心自慎，终不失过兮。秉德无私，参天地兮。愿岁并谢，与长友兮。淑离不淫，梗其有理兮。年岁虽少，可师长兮。行比伯夷，置以为像兮。 后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。曾枝剡棘，圆果抟兮。青黄杂糅，文章烂兮。精色内白，类任道兮。纷缊宜修，姱而不丑兮。 题 解赞颂橘树之美。“颂”是一种诗体，取义于《诗经》“风、雅、颂”之“颂”。前人多以为此诗作于屈原青少年时代，也有人以为作于放逐江南时期。清姚鼐“疑此篇尚在怀王朝初被谗时所作”，似更符合诗中“闭心自慎，不终失过兮”等句透露的诗人境遇。字词积累曾枝剡棘3， 圆果抟兮4。 青黄杂糅5， 文章烂兮6 。后皇嘉树1， 橘徕服兮2。 受命不迁， 生南国兮。精色内白7， 类任道兮8。 纷缊宜修9， 姱而不丑兮10。深固难徙， 更壹志兮。 绿叶素荣， 纷其可喜兮。嗟尔幼志， 有以异兮。 独立不迁， 岂不可喜兮。深固难徙， 廓其无求兮11。 苏世独立12， 横而不流兮13。闭心自慎， 不终失过兮。 秉德无私14， 参天地兮15。原岁并谢16， 与长友兮17。 淑离不淫18梗其有理兮19。年岁虽少， 可师长兮。 行比伯夷20， 置以为像兮21。 译 文你天地孕育的橘树哟， 生来就适应这方水土。 禀受了再不迁徙的使命， 便永远生在南楚。你扎根深固难以迁移， 立志是多么专一。 叶儿碧绿,花儿素洁， 意态又何其缤纷可喜。层层树叶间虽长有刺儿， 果实却结得如此圆美。 青的黄的错杂相映， 色彩哟简直灿若霞辉。你外色精纯内瓤洁白， 正如堪托大任的君子。 气韵芬芳,仪度潇洒， 显示着何其脱俗的美质。我赞叹你南国的橘树哟， 幼年立志就与众迥异。 你独立于世不肯迁移， 这志节岂不令人欣喜。你扎根深固难以移徙， 开阔的胸怀无所欲求。 你疏远浊世超然自立， 横耸而出决不俯从俗流。你坚守着清心谨慎自重， 何曾有什么罪愆或过失。 你那无私的品行哟， 恰可与天地比德。我愿在众卉俱谢的岁寒， 与你长作坚贞的友人。你秉性善良从不放纵， 坚挺的枝干纹理清纯。 即使你现在年岁还轻， 却已可做我钦敬的师长。 你的品行堪比伯夷， 将永远是我立身的榜样。1.后皇：皇天后土。嘉：美，或释为生育。 2.徕：同“来”。服：服习南国水土。曾(céng)：通“层”。曾枝，层层枝叶。 3.剡(yǎn)棘：尖刺。橘枝有刺。 4.圆果：指橘子。抟(tuán)：通“团”，指橘子长得圆美。 5.青黄杂糅：橘子皮色有青有黄，相互错杂。 6.文章：文采，此指橘子色彩。烂：灿烂。 7.精色：橘子外表颜色鲜明。内白：橘子内瓤洁白。 8.任：担当重任。 9.纷緼：同“氛氲”，香气盛貌。宜修：美好。 10.姱(kuā)：美好。 11.廓：空廓，此指胸怀开阔。 12.苏世：在世上保持清醒，或日疏远俗世。 13.横：横立世上，或释为栏木，以喻自我约束。不流：不随从流俗。 14.秉：执，持。 15.参：合。参天地，上合天地无私之德。 16.岁：岁暮。并谢：百花一齐凋谢。 17.与长友：长与橘为朋友。橘树四季常青，不因岁寒而凋。 18.淑：美，善。离：通“丽”，附丽。淫：放荡。 19.梗：直。理：纹理。此以橘之干直而有纹理，喻人之坚守直道、符合正理。 20.比：比美。伯夷：商末孤竹君之子，周灭商，伯夷与弟叔齐义不食周粟，饿死于首阳山中。是后世称颂的有节之士。 21.置：植，立。像：榜样。探究、理解课文内容1．诗中哪几句写了橘的生长习性??2．在下文中作者又从哪两个方面来具体颂橘的??3．从哪些方面写了“橘”的外形美??4．这些外在美又表现了橘怎样的精神品质，请在文章的后半段找出相对应的句子。5．作者只是在颂橘吗?通过颂橘来表达自身品性的写作方式是什么??后皇嘉树，橘徕服兮。受命