鄂教版四年级下册品德与社会教案 我懂得了…教学设计.docVIP

（鄂教版）四年级品德与社会下册教案 第一单元 我们天天在进步 3. 我懂得了…… 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级下册第一单元第三课《我懂得了……》这一主题下设有两个活动内容：“取长补短”和“宽以待人”。引导学生学会全面体察自己，既看到自己的长处，又能认识自己的不足。在与人交往的过程中，注意去发现捕捉周围同学身上的长处，然后向他们学习。鼓励学生在与人交往中形成“宽以待人”的意识，建立宽容心。 学情分析 从学生的社会生活环境看：由于每个学生生活的环境不同，心智不同，所以每个学生对自己的认识也不同，有的妄自菲薄，有的狂妄自大。总之，不够全面。 从孩子的心理特点和认知程度上分析：有的妄自菲薄，他们就会忽视掉自己的优点；有的狂妄自大，就会忽视掉自己的缺点，现在的孩子是在家人“爱”的包围下成长起来的，遇事往往以自我为中心总之，这都不利于学生的健康成长。 因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：使学生认识到每个人都有自己的优点。教学难点是：使学生重新审视自己了解自己，发现自己的缺点能取长补短。在与人交往中形成“宽以待人”的意识，建立宽容心。 在突破重难点的过程中，教师应注意：在教学的过程中引导学生全面认识自己，学会取长补短。避免空洞的说教，注意选取典型案例，让学生分享宽容的感受，从而推己及人，建立宽容心。 设计思路 1. 通过自画像的形式让学生明白世界上没有十全