2017年八年级语文上册 第一单元 3《草》教学设计 苏教版.docVIP

《草》 从1976年年底到1977年7月，作家王愿坚连续写了十篇以长征为题材的短篇小说（其中七篇写红军过草地）。“这些作品，是用短篇小说这种艺术形式来塑造老一代无产阶级革命家形象的一个尝试。”《草》就是这十篇系列短篇小说中的第四篇。文章主要讲述了红军长征过草地时围绕误食毒草而发生感人故事。 1.体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用； 2.理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。 【过程与方法目标】 在文本细读的过程中感悟、表达； 学习运用多种描写手法刻画人物。 【情感态度价值观目标】 1.体会红军将士的革命乐观主义和大无畏的精神。 周副主席【周恩来总理当时为军委副主席】舍己为人的高尚情操和伟大的革命胸襟。 理解文中关键语句的深刻含义。 【教学难点】 理清课文的线索。 多媒体课件。 创设情景，激情导入： 当你看到这一题目时，你会设计什么样的故事？ 翻开历史的画卷，是无数的革命先烈和战士用生命换来了今天我们甜蜜而安逸的生活 环境，今天我们所学的《草》所展示的不再是你以前读到的富有顽强生命力的草，也不是你看到的滚着晶莹露珠的草，而是争夺红军战士生命、展现革命家高尚人格的草。 二、初读课文，扫清障碍： 1.正音： 蔫（niān）巴 酸涩（sè） 抽噎（yē） 背（bèi）阴 绽（zhàn）开