2017年八年级语文上册 第二单元 6《最后一课》教学设计 苏教版.docVIP

《最后一课》 本单元以爱国为主题，从各个不同的角度表现了不同时代，不同国家的人民热爱祖国的美好情操。教学本单元， 要求学生反复朗读，整体感知课文内容，引导学生了解中国现代国情，培养学生热爱祖国的爱国主义情操，细致分析并揣摩精彩段落和关键语句，学习语言运用的技巧。《最后一课》是法国作家都德创作的一部短篇小说，文章通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士的视角写最后一堂法语课的的情形，把一个重大历史事件普法战争，所产生的悲剧性后果通过日常生活的一角揭示出来，以小见大，具有强烈的艺术力量和深刻的思想意义。教学本文，应该着重引导学生体会韩麦尔先生、小弗朗士的爱国情感，激发学生的爱国热情；引导学生对文中的细节描写和环境描写进行分析，理解典型环境对于揭示人物性格的作用；学习课文高超的写人技巧，逐步提高记叙文的写作能力。21*cnjy*com 【知识与能力目标】 学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理的描写方法塑造人物形象的写法； 学习环境描写的作用； 分析人物形象，感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国情感 ； 理解含义深刻、感情丰富的语句。【过程与方法目标】 1.自主合作探究 【情感态度价值观目标】 感悟小说所表现的爱国主义精神，教育学生热爱汉语、学好汉语，激发学生的爱国主义情感。 【教学重点】 分析人物形象，品味领会小说的思想内涵。 【教学难点】 体会文章主人公的爱国情感，激发学生对