2017年八年级道德与法治上册 第二单元 青春自画像 第六课 当冲突发生时校园不容暴力）教学设计 人民版.docVIP

校园不容暴力 教学分析 教材分析 校园往往是社会的缩影，社会上一些不良现象在校园李也有所反映，暴力行为就是其中之一。目前， 中小学校暴力已不是个别现象。学生使用的暴力方式主要包括肢体暴力（如抢劫、殴打、勒索等）语言暴力（如给同学起侮辱性外号、威胁、恐吓等）和精神暴力（如集体孤立）。教学生学会自护，避免成为校园暴力的实施者和受害者，是非常必要的。这部分内容是让学生直面校园暴力 认识校园暴力的表现及其危害 教学难点 了解如何预防和应对校园暴力 教学方法 采用设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学等 教学准备 教具学具 补充材料 1、自制课件。2、有关美好家庭的图片。3、绘画用具，如油画棒、纸张等。4、教师教学用书中的教学资料。 教学内容 导入 校园暴力 三、校园不容暴力 1．校园中的乌云 简要阐述校园暴力的危害。学生阅读事例。如果本校或本地近期有相关的校园暴力事件，也可以直接对此进行讨论。 2．这一切必须停止 集思广益，让学生总结防范校园暴力的方法。 第一环节：暴力容易发生的情境和应对。 暴力容易发生的时间： 暴力容易发生的地点： 容易遭暴力袭击的对象： 暴力发生后应对的方法： 一个人的时候...... 人少的地方...... 女生、身材瘦小的人...... 告诉老师或家长、运用法律武器保护自己...... 我要用合理的方式