2017年夏一年级数学下册 5.1《认识人民币》教案 （新版）新人教版.docVIP

认识人民币 ?? 教学准备 1.?? 教学目标 1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。 2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元＝10角、1角＝10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。 3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。 4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。 2.?? 教学重点/难点 认识各种面额的人民币，认识各种面额的人民币。 3.?? 教学用具 课件一套，常用的面额的人民币(不同版本的) 4.?? 标签 认识人民币 ?? 教学过程 一、情境导入 师：今天我为你们大家带来了一位新朋友，看看它是谁？(课件演示：点击出现蓝猫图像)你们认识它们吗？今天是蓝猫文具店开业的日子，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗？一起来吧！ 二、探究新知 1、参观文具店回答问题(课件演示) （1）师：谁能说说文具店有什么文具？价钱是多少？（学生回答） （2）师：你们喜欢这些文具吗？可是用什么买呢？（学生回答） 2、认识人民币 （1）师：中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗？ （2）初认人民币。 师：将桌面上的人民币拿出，先自己认一认，再在小组内交流，看谁认得多。（学生活动） 汇报认识情况（学生回答，师板贴人民币：硬、纸币） 问：观察这人民币，你发现了什么？ （学生回答） 师：纸做的钱币是纸币，金属做的人民币叫硬币。 （3）再认人民币 师：（指纸币）你用什么方