2017年夏三年级语文下册 第五单元 第21课《古诗二首》教学设计1 冀教版.docVIP

《古诗二首》 教　　材：冀教版小学语文三年级下册 单　　元：生活哲理 板　　块：教学设计 教材分析： 《登鹳雀楼》是唐朝诗人王之涣的名篇。这是一首登高望远诗。寥寥数语，把景色写得浩瀚壮阔、气魄雄浑，放眼宇宙之无限，寓寄哲理之深沉。后两句被人们看做是追求理想和崇高境界的象征，追求更高目标、争取更好成绩的激励语，也成为许多有志之士追求理想境界的座右铭。 《题西林壁》从整体上概括地抒写自己浏览庐山时的总体印象，从中生发出一定的生活哲理，正如一句格言所说：当局者迷，旁观者清。诗写得巧妙别致，深入浅出，充满智慧。 知识与技能： 1.掌握7个要求会写的生字。 2.初步理解诗的意境及蕴涵的哲理。 3.能背诵并默写这两首古诗。 过程与方法： 1.学生自主识字。 2.通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对诗歌的理解。 3.掌握古诗的学习方法，培养自学能力。 4.想象诗的意境，培养学生的想象力和语言表达能力。 情感、态度与价值观： 初步理解诗的意境及蕴涵的哲理。培养学生热爱中国悠久文化，热爱祖国河山的思想感情。 重难点分析： 理解古诗的意境是本课的重难点，主要采用读、想、议、画、写等灵活多变的教学方法，实现师生互动、生生互动。并恰当运用多媒体课件激发情趣，拓展思维。 课前准备： 学生：查阅鹳雀楼、庐山的资料。 教师：课件。 教学过程与设计