《花样跳绳》.pptVIP

《花样跳绳》 福清龙田中心小学 执教者：高晓兰 一、指导思想 本课依据《体育与健康课程标准》， “以人为本，健康第一”的指导思想，以花样跳绳为主教材，使学生了解掌握跳绳的多种跳法和相关知识。让学生根据已有的跳法进行自由创编，将自己的跳法大胆的向其他同学展示培养学生的创新力。增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏《大鱼网》培养学生良好的团结合作能力。 二、分析学生 本次课的授课对象是小学四年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力.还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设活动的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来：学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪，正确引导学生，弱化、扭转不良的心理倾向。 三、教材分析 花样跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢