人教版小学语文一年级上册教案——《口耳目》 教学实录-小学一年级教案_7586.docVIP

人教版小学语文一年级上册教案——《口耳目》 教学实录-小学一年级教案 [标签:来源] 　　师：在识字王国里，小朋友认识的“字朋友”可不少啦!还认识它们吗？(出示生字卡片) 　　生( 抢读生子) 　　师：读得真好！在上一节课，小朋友因为采用了多种识字的方法才把这几个生字记得有准有牢。现在识字王国里,又有极为有趣的新朋友正焦急得等着跟小朋友见面呢。不过,今天的学习,老师想请小朋友做闯关游戏，看哪些聪明的小朋友能够过五关斩六将,表现出色的,老师要把这漂亮的小贴画奖给他。 　　师：首先请大家闯第一关:请用多种方法认识这六个字。 　　师：(多媒体显示六个生字)现在,我们就从这节课所要学习的六个生字中找出一个一起来学一学。这个字笔画最多，我们就先把它所表示的实物请出来（多媒体课件显示兔和兔子的彩色图片）仔细看一看，它怎样读？ 　　生：（齐读t 兔） 　　师：你是怎样记住它？ 　　生：上面的“”字头像兔子的两只耳朵，中间的口像兔子的头，下面像兔子的身体和爪子，一点像兔子的短尾巴。 　　师：对比着事物的形状来学习的，真不错。 　　生：免费的免,加上一点就是兔。 　　师：和自己认识的字对比着学，这个办法真好！ 　　师:谁能给“兔”找个朋友？ 　　生：兔子。 　　师：小白兔。 　　师：我们都知道兔是一种可爱的小动物，那你对兔子的了解有多少呢？ 　　生：它爱吃萝卜爱吃菜。