2017年夏四年级语文下册 第24课《米芾学书》教案 语文S版.docVIP

《米芾学书》 教学目标： 1、会认“琢、枉”个生字2、理解课文中重点句子的含义。弄清米芾学书法的教学重点：了解米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。教学时间：一课时教学：一、谈话导入新课：请 出示米芾(1051～1107)，中国北宋书法家画家书画理论家。善诗书，擅篆、隶、楷、行、草等书体，长于临摹古人书法，达到乱真程与苏轼、黄庭坚、蔡襄并称宋代四大书法家请同学们Shú tiè zuó qiào wǎng míng yì 私塾 字帖 琢磨 窍门 不枉 铭记 苦心孤诣 你认为他读得怎么样？（学生评价） （2）师：读词语要做到 ：声音洪亮，吐字清楚. （学生齐读词语） 结合句子理解这些重点词语是意思？ “米芾小的时候，曾经跟村里的一位私塾（学馆）先生学写字。” “这个老师拿出一本字帖（供学习书法的人临摹的范本）给米芾……” “可他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地琢磨（思考）字帖，……” “你已经懂得写字的窍门（诀窍、办法）了。” “不枉（徒劳、白白的）师生一场，……” “米芾时刻铭记（牢记）着这位苦心孤诣教他写字的秀才。” “苦心孤诣”较难理解，等学生了解内容以后再理解。 你是用什么方法来理解的？（放在句子中，找近义词，查工具书……） 教师评价学生