2017年夏四年级语文下册 第6课《我们家的猫》（课文详解）教学设计 冀教版.docVIP

《我们家的猫》 教学目标： 1、通过阅读理解课文内容，了解大花猫性格古怪和它小时候淘气可爱的特点；抓重点词句，进一步体会作者对猫的喜爱之情。 2、学习本课生字新词，重点理解“古怪、屏息凝视、勇猛、生气勃勃”的意思，并用“勇猛、生气勃勃”造句。 3、有感情地朗读、背诵全文。 4、按一定顺序，有重点地观察一种小动物，学习作者真实、具体的写作方法，练习写一个片段。 教学重点： 引导学生了解大花猫古怪性格和小花猫淘气的样子，体会作者的喜爱之情。 教学难点： 培养学生的观察力，分析和表达能力。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、启发谈话，导入新课。 同学们都见过猫，还有不少同学喜欢猫，如果你写猫写它的什么呢？同学们说得很好，今天我们来看看作家老舍先生笔下的猫是什么样的，他是从哪几方面来描述猫的？今天我们就来学习课文《我们家的猫》。（板书课题：我们家的猫） 二、检查预习。 1、请四名同学按自然段读课文，其他同学边听边标出生字所在的词。读后评议正音。 2、认知生字词。 3、课文每个自然段讲了什么内容？（学生大致说出意思就可以） 4、课文从哪两方面来描写猫的？（猫的古怪性格和刚满月小猫的天真可爱） 三、理解课文内容。 1、请同学们默读课文，思考：课文可分几段？每段段意是什么？ 全文可分两段。 第一段（第1——3自然段）：讲大花猫的古怪性格； 第二段（第4自然段）：讲满月的小猫十分淘气。