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2016艺术与设计学院景观设计专业 本科生毕业设计进程及管理办法 1.毕业设计选题类别 虚拟课题（Virtual）：在充足设计理论积累和充分调研的基础上，针对某一设计观念或设计问题完成课题设定。 模拟课题（Simulation）：模拟现有设计类别，自定主题和设计框架完成课题设定。 实践课题（Practice）：采用已有的实践性设计框架（自主性实践课题、导师提供实践课题、设计比赛课题）完成课题设定。 2.毕业设计课题方向 城市公共空间设计； 滨水景观设计； 居住区景观设计； 建筑环境保护改造设计 3.毕业设计进程控制及内容要求 环境设计专业毕业设计进程总体分四个阶段： 毕业设计前期选题及基地调研阶段；毕业设计中期方案设计及考核阶段；毕业设计扩初设计及后期制作阶段；毕业设计作品（论文）答辩阶段。 3.1毕业设计前期选题及基地调研阶段要求 3.1.1熟悉设计任务书 熟悉设计任务书，以明确毕业设计的要求。毕业设计任务书是由指导教师根据毕业生所选的毕业设计题目给出的，应包含以下五项内容： （1）毕业设计的名称、建造目的和总体要求，场地基本属性； （2）学院有关毕业设计的要求； （3）用地红线设计范围； （4）基地各类原始参数数据； （5）毕业设计的完成期限和图纸要求； （6）其他特殊要求。 3.1.2资料收集 资料收集，包括设计现状的资料收集和与毕业设计题目相关领域的资料收集。包括现场踏勘及文字、场地数据、图纸等资料以及座谈访问等； （1）现状资料的收集 ① 文字资料 A．设计用地的位置及周围环境关系的资料，包括规划范围界线，周围红线及标高，设计用地的外环境景观的分析、评定；附近公共建筑及停车场地情况；游人的主要流向、数量及公共交通的情况；外围及城市园林绿地内现在的道路广场情况、性质、走向、标高、宽度和路面材料等。 B．规划用地的水文、地质、地形和气象等资料，如每月最低、最高及平均气温、水温、湿度、降雨量及历年最大暴雨量，每月阴天日数，风向和风力等；现在水面及水系的范围，水底标高、河床情况，常年水位及最高、最低水位，历史上最高洪水位的标高、水流的方向、水质及岸线情况，地下水的常年水位及最高、最低水位的标高，地下水的水质情况；现在山峦的形状、坡度、位置、面积、高度及土石的情况；地貌、地质及土壤情况的分析评定，地基承载力、滑动系数和土壤坡度的自然安息度。 C．用地的历史沿革和现在的使用情况。 D．现有绿地植物、古树、大树的品种、数量、分布、高度、覆盖范围、地面标高、质量、生长情况、姿态及观赏价值的评定。 E．现有建筑物和构筑物的立面形式、平面形状、质量、高度、基地标高、面积及使用情况。 F．设计用地内、外围现有地上、地下管线的种类、走向、管径、埋置深度、标高和柱杆的位置高度。 ② 设计现状的图纸资料 A．地形图。根据面积大小，分别提供1∶2000、1∶1000、1∶500用地范围内总平面地形图。或电子 B．局部放大图。1∶200图纸主要提供为局部详细设计用。 C．保留使用与主要建筑物的平面图、立面图、平面位置注明室内、室外标高；立面图要标明建筑物的尺寸、颜色等内容。 D．现状树木分布位置图，比例为1∶200和1∶500。主要标明要保留树木的位置，并注明品种、胸径、生长状况和观赏价值等。有较高观赏价值的树木最好附以彩色照片。 E．地下管线图，比例为1∶500和1∶200，一般要求与施工图比例相同。图内应包括要保留的上水、雨水、污水、化粪池、电信、电力、暖气沟、煤气和热力等管线位置及井位等。除平面图外，还要有剖面图，并需要注明管径的大小，管底或管顶标高、压力和坡度等。 ③ 现场踏勘 无论面积大小，设计项目的难易程度，在条件允许的的情况下设计者都必须到现场进行认真仔细的踏勘。核对、补充所收集的图纸资料，如现场的建筑、树木等情况，水文、地质、地形等自然条件；另一方面，设计者到现场，可以根据周围环境条件，进入艺术构思阶段。“佳则收之，俗则屏之”，发现可利用、可借景的景物和不利或影响景观的物体，在规划过程中应分别加以适当处理。根据现场情况，必要时（如面积较大、情况较复杂）踏勘工作要进行多次。现场踏勘的同时，应拍摄一些环境现状照片，以供总体设计时参考。 3.1.3现状分析 现状分析是对毕业设计的用地现状进行调查研究和分析评定，它是规划设计的前提。已经收集的与设计现状相关的资料以及同类绿地设计的资料，都是毕业设计所必需的，但其重要程度及相互之间的关系并不太明确。在现场踏勘和充分理解设计目的的基础上，对广泛收集的资料进行归纳和整理，并从功能和造景这两个方面对所掌握的资料进行科学、合理的评价是十分重要的。 （1）场地分析 场地分析是对所收集的资料进行归纳总结，对场地特征及其存在的问题进行分