2017年秋九年级政 治全册 第四单元 情系中华 放眼未来4.3 迎接挑战 立志成才同步练习2 粤教版.docVIP

2017年秋九年级政 治全册 第四单元 情系中华 放眼未来4.3 迎接挑战 立志成才同步练习2 粤教版.doc

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2017年秋九年级政 治全册 第四单元 情系中华 放眼未来4.3 迎接挑战 立志成才同步练习2 粤教版

《4.3 迎接挑战 立志成才》同步练习 一、单选题 1、我们的社会既需要能够使宇宙飞船上天的人,也需要能够使抽水马桶不漏水的人。这说明社会需要(   ) ①高层次的专业人才  ②有一技之长的普通劳动者  ③有良好的道德品质和行为习惯的人  ④有科学文化知识和实践能力的人                  A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 2、2013年是中国载人航天工程实施21周年。值此21周年之际,海外航天界人士及媒体纷纷对21年来中国载人航天取得的卓越成就表示赞叹。我们中学生要向航天人学习,弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神,就要做到(   ) ①大力倡导和发扬艰苦创业精神  ②人人献身航天事业,争做航天英雄  ③培养创新精神,增强创新能力  ④立志成才,担负起振兴中华的崇高历史使命 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3、对漫画认识正确的是(   ) A、家长与老师的期望是造成考试焦虑的原因 B、学生应拼命学习,掌握了知识就能克服考试焦虑 C、家长与老师对孩子施加压力过大,这种做法不值得提倡 D、考上大学才是我们青少年的唯一出路 4、针对学生的“节后综合征”,2013年3月中旬,某校对学生进行了状态调整,让他们给自己适当“加压”,反思上学期的不足,查漏补缺并改进;同时制订新学期计划,并付诸行动。该措施效果显著,很快调动了学生学习的积极性。这体现了(   ) ①理智面对学习压力,进而变压力为动力  ②适度的学习压力可以使学生表现地更加积极  ③有压力就有动力,压力越大,动力越大  ④学习没有压力,就会失去动力,止步不前 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ 5、考试前出现焦虑现象是中学生常见的问题。中学生要克服过度焦虑,从容面对考试应该(   ) ①认识到考试不是目的,只是检测学习效果的手段  ②根据自己的实力,适当调整自己的目标 ③平时注重学习积累,独立完成作业,及时预习复习  ④意识到考试的重要性,一次考试将决定人的一生 A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 6、临近中考,某校九年级部分同学感到紧张、慌乱,出现了考试焦虑。于是班主任老师组织全班同学针对“如何才能从容面对考试”这个主题进行了讨论,同学们纷纷交流了自己的经验和体会,并提出了一些建议。下列建议正确的是(   ) ①要树立正确的考试观念  ②要实事求是地调整自我期望  ③要对考试抱无所谓的态度,顺其自然  ④要增强自身实力 A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 7、面对中考,小华担心考不好,复习时效率很低。小明有条不紊地复习,对自己充满信心。这给我们的启示是(   ) A、应该消除学习上的一切压力 B、只要正确认识学习压力,就能取得好成绩 C、有压力,才有动力,学习压力越大越好 D、学会正确对待压力,将压力化为动力 二、多选题 1、某市组织了一项有1 000多名中学生参加的考试焦虑调查,结果显示,从高中一年级开始,年级越高,出现的心理问题越多,高三学生心理问题发生率为26.38%-29.72%;焦虑发生率为44.55%。同学们产生考试焦虑的原因主要有(   ) A、面临的考试很重要 B、考试难度过大 C、老师和父母对自己的过高要求超过了自己的实际能力 D、仅以考试成绩来判断个人的价值 2、初中生活就要结束了,同学们无论选择升学还是就业(   ) A、都要了解自己的优势和不足,做到扬长避短 B、都要认真对待,慎重地进行选择 C、都要成为一个对祖国、对社会有用的人 D、都不要考虑其他条件,只考虑个人兴趣 3、公安部湄公河“105案”专案组成员深入缅泰边境,历时6个多月,将杀害13名中国船员的特大武装贩毒集团首犯糯康抓获。该专案组(   ) A、维护了我国法律的尊严 B、弘扬了以艰苦奋斗为核心的民族精神 C、履行了敬业奉献的道德规范 D、彰显了我国政府保护公民生命安全的决心和能力 三、简答题 李素丽,是北京的一位公共汽车售票员,她在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献,赢得了广泛的赞誉;袁隆平,杂交水稻之父;刘洋、景海鹏、刘旺成为“英雄航天员”…… 他们都是人才,我国需要哪些人才? 参考答案 一、单选题 1、D 2、C 3、C 4、B 5、B 6、C 7、D 二、多选题 1、ABCD 2、ABC 3、ACD 三、简答题 国家需要大批善于治党治国治军的优秀领导人才,需要数以千万计的企业经营管理人才、专业技术人才,数以亿计的高素质的技术工人队伍、农业产业化经营队伍和农业科技队伍。

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