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2017年秋九年级数学上册 27.2 反比例函数的图象与性质 反比例函数图象及性质的应用素材 (新版)冀教版
反比例函数图象及性质的应用
一、求字母的值
【例1】已知函数y=(m2 -1)x-1是反比例函数,求m的取值范围?若当x=1时,y=3,试确定此反比例函数的表达式.
【思考与分析】反比例函数的表达式y=中的比例系数k≠0,我们看到本题中的比例系数是用字母表示的,注意m2 -1≠0时满足条件.
解:由m2 -1=0
解得m=1或m=-1.
所以当m≠1且m≠-1时,函数y=(m2 -1)x-1是反比例函数.此反比例函数式可写成y=.
把x=1时,y=3代入解析式,得3=m2 -1,
解得m=2或m=-2.
所以此反比例函数的表达式是y=3x-1=
【小结】反比例函数的表达式是y=(k为常数,k≠0),当反比例函数的比例系数用字母来表示时,注意不要忽略了比例系数不为零这一条件.求解此类问题时,要考虑全面
二、巧用函数的增减性
1.利用增减性求“k”的取值范围
【例2】 反比例函数y=的图象在每个象限内,y随x的增大而减小,则k的值可为 ( )
A.-1 B.0 C.1 D.2
【分析与解】反比例函数当k>0时,图象在第一、三象限,并且在每个象限内图象呈下降趋势,即在每个象限内y随x的增大而减小;当k<0时,图象在第二、四象限,并且在每个象限内图象呈上升趋势,即在每个象限内y随x的增大而增大.因为题中y随x的增大而减小,则2k-2>0,解得k>1.故选D.
2.利用增减性比较大小
【例3】若A(-3,y1),B(-2,y2), C(-1,y3)三点都在函数y=-的图象上,则y1、y2、y3的大小关系是( )
A.y1>y2>y3 B.y1<y2<y3
C.y1=y2=y3 D.y1<y3<y2
【分析与解】因为k=-1<0,所以反比例函数在第二、四象限内,在每个象限内y随x的增大而增大.
又因为-3<-2<-1,所以y1<y2<y3,故选B.
另外此题还可用图象法直接求解如图所示.
从图象上可直接看出y1<y2<y3.
三、如何判定函数
判定两个变量间的函数关系是不是反比例函数,有两种常用方法:1.若两个变量的积是一个不等于0的常数,则为反比例函数;2.若有式子的形式(k为非零常数),则为反比例函数.下面举例说明.
【例4】下列各题中的两个变量之间哪些是反比例函数,哪些不是?
(1)中的y和x;
(2)积为非零常数的两个乘数x与y;
(3)除数一定时,被除数和商;
(4)被除数一定时,除数和商;
(5)多边形的边数n与它的内角和y.
【分析与解】(1)∵,∴,
即y是x的正比例函数,比例系数是
(2)∵xy=k(k≠0,k为常数),∴ 根据方法1,积为非零常数的两个乘数是反比例函数关系.
(3)设除数为a(定值),被除数为b,商为c,则=c(a≠0),即b=ac.因为是y=kx(k≠0,k为常数)的形式,所以是正比例函数关系,不是反比例函数关系.
(4)设被除数为b(定值),除数为a,商为c,则
当b≠0时,是的形式,因此,是反比例函数关系;
当b=0时,总有c=0,既不是正比例函数关系,也不是反比例函数关系.
(5)∵y=(n-2)·180°,即y=180°n-360°,
∴多边形的边数n和它的内角和y的函数既不是正比例函数,也不是反比例函数,而是一次函数.
四、求实际中的解析式
1、根据概念求解析式
【例5】已知y=(2-k)x 3-k是反比例函数,求它的解析式.??
【思考与分析】反比例函数的概念要满足的两个必备条件:1.自变量的指数是-1; 2.比例系数k≠0.故可求得k的值,从而得到解析式.
解:由反比例函数的概念可得:
∴它的解析式是或y=4x-1.
【反思】由自变量指数为-1可得k=±2,不能急于下结论,还要检验反比例系数“2-k≠0”,只有同时具备才可确定本题中k的值.
2、利用隐含的反比例关系求解析式
【例6】(1)已知当V=40m3时,ρ=2kg/m3,试确定ρ与V之间的函数关系式;???
(2)一个矩形的面积是40mm2,相邻两边长分别为xmm,ymm.写出y与x之间的函数关系式.
(3)甲、乙两地相距72km,写出汽车行驶时间t(h)与平均速度v(km/h)之间的函数关系式.
【思考与分析】通过读题我们会发现上述各题中的两个变量都存在反比例函数关系,我们根据各个量之间的关系建立等式,就可以得到反比例函数的解析式.
解:(1)因为ρ与V存在反比例函数关系,所以设(m≠0,且m为常数),因为V=40m3时,ρ=2kg/m3,所以2=.解得m=80.
所以ρ与V之间的函
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