滑轮(观摩课).ppt

你知道为什么会这样吗？ 小女孩为什么能轻松地拉起一头牛犊？ 第二节 滑轮 第十二章 简单机械 　滑轮：周边有槽，能绕轴转动的小轮。 凹槽 轴 小轮 下面两个滑轮在使用上有什么不同呢? 一、定滑轮和动滑轮 工作时轴固定不动的滑轮是定滑轮 工作时轴随物体一起运动的滑轮是动滑轮 二、研究定滑轮与动滑轮的特点 阅读课本P82页《实验》内容 ，想想议议： 1.实验研究的问题有哪些? 2.根据研究的问题设计表格，要记录哪些物理量？ 3.如何使用测力计测量重力G和拉力F？ 4.如何测量钩码上升的距离h和测力计移动的距离S？ 定滑轮 动滑轮 设计实验记录表格 钩码重G/N 拉力F/N 钩码移动距离h/m 测力计移动距离S/m 钩码移动方向 测力计拉力方向 物重G/N 拉力F/N 是否省力 物体移动距离h/m 测力计移动距离S/m 是否省距离 物体移动方向 拉力 方向 是否改变力的方向 定滑轮 动滑轮 F=G 不省力 S=h 不省距离 改变 F=G/2 省力 S=2h 费距离 不改变 分析数据，得出结论 结论： 定滑轮不省力，但可以改变动力的方向 动滑轮省力费距离，不能改变动力的方向。 怎样才能做到既省力又可改变力的方向？ 三、滑轮组：定滑轮和动滑轮的组合 F F F= 3 1 G F = 1 n G F= 2 1 G G G 拉力 F 的大小与吊起动滑轮的绳子段数 n 有关。 2F=G 3F=G 使用滑轮组能省力，可以省距离吗？ 绳子的自由端通过的距离S 物体上升的高度h 吊着动滑轮的绳子的段数为n 实验： 结论:使用滑轮组省力但是费距离。 s=nh 定滑轮 轴固定不动的滑轮 动滑轮 轴随物体一起运动的滑轮 能省力( ) 不能改变力的方向 滑轮组 定滑轮和动滑轮组成滑轮组 ，S=nh 不能省力（F=G）， 能改变力的方向 课堂小结： F = 1 n G F= 2 1 G 动手动脑学物理 1.物体重1000N,如果用一个定滑轮提起它，需要用多大的力？如果用一个动滑轮提起它，又要用多大的力（不计摩擦及滑轮自重）？ 2.观察81页科学漫画，想一想一个重300N的人, 要拉起500N的重物，用定滑轮行吗？应该怎么办？ 3.要用最小的力提起重物，绳子应该怎样绕？如果物体重2000N，不计摩擦及滑轮自重，此时的拉力多大？ G F 1.找一些生活或工作中使用定滑轮和动滑轮的实例，观察滑轮是如何工作的，说一说它的作用是什么。 2.阅读科学世界，了解更多的简单机械。