2017年秋四川省成都市金堂县又新镇永乐场八年级数学下册 4.2 提取公因式（二）学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

4.2提取公因式（2） 学习目标： 让学生会确定多项式中各项的公因式，会用提公因式法进行因式分解当公因式是多项式时因式分解和 （2）和 解：公因式是： 解：公因式是： 2.请在下列各式符号右边的括号前填入“” 或“－” ： （1） ； （2） （3）＝ ； （4） 小结：奇变偶不变。 二、合作探究学习 1.探究1： 例 ：把下列各式分解因式：（请仔细观察两道题后再完成哦！） （1） （2） 试一试：分解因式： 2.探究2：利用因式分解解方程和进行简便运算： （1）解方程： （2）简便运算： 3.探究3： 已知，，求的值。 三、当堂检测： 1.多项式的一个因式是，则另一个因式是（ ） A. B. C. D. 2.若，，则的值是 ； 3.教材98页随堂练习（1）（3）（5）题。 四、课堂小结： 运用整体思想提取因式，有时需要合理地某一项进行变形 ，特别强调符号的变化，符号变化的原则是： ； 即： 五、课后作业 1.教材98页习题4.3 1-2题 2.不解方程组 ，求的值。 3.观察下列因式分解的过程，回答所提出的问题： （1）上述因式分解的方法是