一年级语文下册期末检测试卷分析.doc

牛漏中心学校期末检测试卷分析 （2009---2010学年度第二学期） 一年级语文下册期末试卷分析 牛漏中心学校 冯丽霞 期末考试已经结束，我班在这次考试取得了一定的成绩。平均57分，及格率55％，优秀率17％，差生率17％，能得到这样的成绩与我们师生的共同努力分不开。为了能够及时总结本学期语文教学方面的经验教训，做好下学期的语文教学工作，现将本次考试的情况进行如下分析： 　　第一题我会正确书写。 　　这道题学生做的正确率很高，此题是要求学生在田字格能正确书写十个字，看谁写得漂亮，错误率少，而且写得很认真，只有谭裕隆、陈名强两位同学对题目不理解，胡写，甚至不写。 　　第二题我会拼音写词语。 　　这道题复习比较到位，做此题对的同学较多，丢分很少。 　　第三题给带点字选择恰当的读音。 　　这道题学生做的正确率很高，此题复习题做过，只有少部分同学丢分。 　　第四题我会选字组词。 　　此题复习比较到位，中上成绩做得比较好，还有几个差生不会做，他们大多把两个字混淆来组词，如“在、再”这两个字会混淆。 　　第五题我会找出下列的反义词。 　　这道题得分率也比较高，出了几组反义词让同学们填写，大部分做得较好，还是那几个差生做得不好。 　　第六题我会选词填空。 这道题得分率也比较高，复习时做过，很多同学做得比较好，只有少数差生不会做。 第七题我会用下面的字组很多词。 这道题没有同学满分，掌握的词语较少，丢分率高。 　　第八题我会把句子补充完整。 　　这题共10分，也是同学们丢分最多的一道题，只有几个优生会做，中差生都不会做。 　　第九题根据课文内容填空。 　　这道题由于同学们对课文内容很熟悉，很少同学丢分。 　　第十题我会看图写话。 　　这题共8分，也是同学们丢分最多的一道题，由于此题的图不够清楚，同学看不明白，所以大部分同学都不会做，丢分率最高。 　　本次测查的题目不算难，面向全体学生，让每个孩子都尝到了成功的快乐，也给教师的教学指明了方向，能及时调整自己的教学思路，抓住识字、写字为教学重点，练好扎实的基本功，给足学生自主支配的时间和空间，让学生喜欢读书，做自己喜欢的事，沟通课堂内外，开展综合性学习，拓展学生的学习空间，增强学生语文实践的机会，全面地提高学生的语文素养。 三年级语文期末试卷分析 牛漏中心学校 陈 虹 一 、试卷的特点 本次三年级语文期末试卷重在基础，力求体现课改精神，落实科学教育理念。试卷检测的范围比较全面，难易适度。比较如实反映出学生的实际语文知识的掌握情况。从卷面看大致可以分为三部分：一是积累运用，二是阅读感悟，三实践是习作表达。 二 、我校的考试情况 我班有41人参考，平均分数为46分，及格率27％。推行素质教育的今天，学生考试成绩不是那么的理想。现将学生的考试情况作如下说明： （一）、积累运用部分。10个小题，总分是66分。从学生的试卷来看，学生对生字词语、古诗和课文的内容掌握大多数来说较好。 存在的问题： 1、书法展示，此题做得不错，全班同学都得了满分，同学们个个都做到了，书写工整。 2、看拼音写汉字主要错在““、“”、“燃烧”的较多，有写成同音字的，有多笔少划的，也有因为不会而胡乱写一个。反映出学生对于本册需掌握的生字并没有完全掌握好，对于笔画较多的字和音近、形近的字还不能很好地区分“奄”换偏旁，偏旁换对了，可是组词却错得较多，还有大多数学生都丢分在“示”、“尤”这个两字上，不懂加偏旁就乱加一个，组词部分就更是错了。 4、这一题主要是考考学生平时用字典的基本情况，从学生的试卷来看，这道题大部分的学生丢的分比较多，字典是二年级就已接触了的学习工具书，但从这道题中可见对于字典，大部分的学生根本就没有掌握好它。 5、主要考查学生对于成语中的一些错别字进行改正，学生在这道题掌握得比较好，很少失分。 6、这是一道选择适当的词语，主要是考学生对词语的掌握程度够不够好，没有难度，但个别学生照样不会做。 7、主要是考考一些词语的反义词，这道题本班错得较多，有些学生是由于太粗心的原因，全部写成了近义词，有些学生只是个别的词语不懂，而有些学生基本上是全都不懂做就乱写一通。所以失分较多。 8、按要求去改写句子，这道题里从整体来看学生失分校少，但错最多的还是扩句子和比喻的句子。 9、考查学生对课文内容掌握情况，其实就是给课文的一些话加标点符号而于，这道题很少失分，看来对于课文的内容掌握得还不错。 10、主要考学生对好词佳句积累情况。学生掌握扎实，很少有失分，但对于课文《一面五星红旗》中的一些填空大多数学生都不懂做，错误较多，看来对于课本知识掌握还不够牢固。 （二）、阅读部分。此题只有一个小阅读，总分是9分。 存在的问题：失分较多，原因是学生没有良好的读书习惯，没有仔细读题的要求。如要求”把小松鼠为