三年级数学备课组活动计划.docVIP

一年级数学备课组活动计划 一、备课组成员简介 姓 名 性 别 出生年月 工作时间 学 历 职 称 荣誉称号 备 注 张锋 女 1980.10 2001.8 本科 小高 备课组长 翁琴 女 1978.1 1996.8 本科 小高 缪玲丽 女 1980.12 2001、8 本科 小高 市教学能手 教研组长 二、本学期教学现状分析 我们一年级共二百多名学生，本地学生与外地学生人数差不多，生源复杂，知识状况参差不齐。一般的学生在学前教育中已经学习了数1～10的数以及10以内加减法，但由于所受的学前教育方式、方法不同，造成了学生的学习情况也不相同。由于年龄小，都比较好动，注意力集中时间短，喜欢新奇的事物。因此，在学习习惯及养成方面还较差。少数学生口头表达能力强，讲故事有声有色，表情丰富，而有的学生却羞于表达，应鼓励大胆发言。所以教学中要了解学生的学习情况，对症解决学生所面临的学习障碍，帮助他们养成良好的学习习惯。 三、本学期教学工作重点及主要措施 本学期我们年级数学备课组将以学校和教学处工作计划为主线制定学期。、重视教学常规，提高课堂效率。 、。 、立足课题开展研讨，相互学习，共同提高。 1、本学期要求每个数学教师认真学习《新基础教育丛书》，以“新基础理念”来指导教学。 2、在进行教学实践的同时，广泛吸收同行朋友的教学方法和策略。关注“新基础教育”揣摩其中的精神和要求的策略，对其进行理性的分析，不断革新自己的教学方法和策略。 3、积极参与学校组织的“双周三”校本教研活动。 4、在学习理论、开展教改实践的基础上，总结经验、撰写教育教学论文。 （二）重视教学常规，提高课堂效率。 精心备课： 2、认真上课：个别辅导：及时了解本年级学生的学习情况，对于班上学习有困难的学生执教老师要及时补缺补差，对这些学生要有爱心、耐心，做好家校沟通，让他们在不断的进步中重树自信心。 质量监控：组内每位老师根据单元的重、难点，出好每单元练习卷，练习后对学生掌握的情况要及时进行质量分析，并做好补缺补差。学生良好学习习惯的养成，从很大程度上决定了这名学生的成绩情况。根据每班学生的特点，采取一定的激励策略，促进学生积极主动地学习，让学生对数学的学习充满自信和兴趣。 开展课题研讨，促进共同进步。 促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效①研究课《找规律》 ②内容以“构建清晰有序高效的数学课堂教学”“促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效①家长开放课 《认识物体》 ②内容以“构建清晰有序高效的数学课堂教学”“促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效①研究课《认识长方形和正方形》 ②内容以“构建清晰有序高效的数学课堂教学”“促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效①研究课《运算律》 ② 内容以“构建清晰有序高效的数学课堂教学”“促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效①研究课：《认识百分数》 ②内容以“构建清晰有序高效的数学课堂教学”“促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效①家长开放课：《解决问题的策略——替换》 ②内容以“构建清晰有序高效的数学课堂教学”“促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效①研究课：《算24点》 ②内容以“构建清晰有序高效的数学课堂教学”“促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效①研究课：《认钟表》 ②内容以“构建清晰有序高效的数学课堂教学”“促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效促进有效课堂交往，提升小学数学课堂教学实效