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                加盟连锁可行性报告关于少儿口才教育的加盟
                    
四海同声教育加盟连锁
可
行
性
报
告
报告日期:2011-8-8
目  录
关于小海豚…………………………………………1
项目1﹒项目背景2﹒项目特点…………………………………………………1
优势分析………………………………………………2
1﹒团队优势…………………………………………………2
2﹒体系优势…………………………………………………2
3﹒教材优势……………………………………………………3
4﹒培训优势…………………………………………………3
5﹒发展优势…………………………………………………3
市场预测市场
项目新:艺术特长教育领域的新兴科目。
市场大:4—18岁的孩子(全国有近4亿)都是我们的培训对象。
优势分析
1、团队优势
①课程研发及培训专家团队
②课程实践团队
③市场资源团队
④市场推广及后勤团队
2、体系优势
小海豚青少年文化艺术发展中心,以“本真、友善、甜美、聪慧、乐群”为教育宗旨,拥有完善的《教学体系》、《教务管理体系》、《教师管理办法》、《学校常规管理》和《招生宣传办法》均是来自一线教学实践和管理实践的精华。具体如下:
三阶九级教育教学体系;
Sweets甜美教学模式;
朗诵与主持星级测评操作办法;
学生入学须知;
学生档案管理办法;
学员统计表、排班表、交费明细表、学员点名册、续报表;
家长问答;
教务工作流程;
教师聘用流程;
教师职责、教师守则、教师考核细则;
学校作息休假制度;
每周学校工作流程安排;
小海豚服务理念、市场规则;
办公室安全检查制度;
赛事宣传原则及操作细则;
活动宣传操作细则;
 3、教材优势
小海豚青少年文化艺术发展中心《》”开新”年会。促进全体人员了解学校发展战略,紧跟发展步伐。“返本”年会将全年的工作进行总结,并部署下一年的工作战略;“开新”年会是更新和创新,将对一年中的教学方法和学校管理及教师教务管理方法创新的点,进行全面的推广和调研,并实施。
每年春、秋季有两次教师培训。规范教学模式,发现教学问题,提高教学水平,统一教学理念。同时每年不定期的滚动培训,为提高教师教学质量与授课技巧④少儿朗诵与主持考级;
⑤艺术生考前辅导、涉外汉语、成人演讲、领导干部语言表达等课程。
未来发展
一个企业发展必须追求“天时、地利、人和”。目前,由于我们涉及本科目较早,且有成功和失败的一线的教学及管理经验,当代人也越来越重视少儿口才的培养,这是“天时”;加盟校总部计划设在北京,占了“地利”,企业发展的核心人员既权威专业,又目标一致,都讲求实干,都愿意为教育事业贡献自己的一份力,这又有了志同道合的“人和”。随着我们大家的共同努力,一切都将美好。
服务中心
总部:北京中国传媒大学
实体校:山东省东营市新华大厦10层
联系电话:0546-8555877 7555877 
邮箱:dyjyzp@163.com (请所有有意向加盟者填写申请书后发送至此邮箱,我们会有专人与您联系)
网址:
附件
1、总部支持详解
阶 段	加盟校	总  部		1、申请加盟
阶段	1.1观摩课程,体验小海豚口才教育实验校的教育模式和教育方法。
1.2考查当地市场状况及发展趋势。
1.3确定开办加盟校的意向、位置、面积和投资规模等。
1.4向总部索取有关资料及加盟申请表。			2、选址阶段	2.1在总部指导下,最终确定选址方案。
2.2根据教育资源情况最终确定投资规模及加盟方式。	2.1根据申请人提供的情况,确定入孵的可行性。
2.2评估选址情况,指导正确选址,如有需要可派专人赴所在地考察。		3、签约阶段	3.1审阅加盟协议书;
3.2明确双方合作方式、权力与义务;
3.3与总部签订加盟意向书(意向书见附件)。
3.4按加盟意向书约定,获得完善资料;	3.1提供加盟协议书文本,并予以解释;
3.2明确双方合作方式、权力与义务;
3.3提供办校工作进度表,明确彼此分工;
3.4提供校务管理体系和运营指导手册;		4、加盟校装修、布置办证阶段	4.1提供学校结构平面图及尺寸,按总部统一规范和设计方案进行装修;
4.2在总部指导下采购桌椅、电器及其它用品,并按要求进行布置;
4.3同步进行其它开业筹备工作,招聘组建教师、教务和管理团队	4.1提供学校布置设计图;
4.2负责招聘、申请证照等,开业前各项筹备工作的指导。
4.3帮助协调相关部门申请扶持资金,享受各地鼓励创业的优惠政策。		5、培训阶段	5.1确定参培人员,接受基地培训;
5.2教师参加基地师资培训;
5.3负责人参加校长培训。
5.4教务到基地或其它分校参加实习,了解岗位流程等;	5.1为加盟校提供全方位培训;
5.2提供各种相关培训、营运管理资料等;		6、开业阶段	6.1落实开业宣传方案,落实开业促销措施,举行开业仪式; 
6.2组织招生。根据招生情况
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