卫生统计学上机试题试卷.docVIP

广州中医药大学考试试卷(B卷) 课程名称：卫生统计学软件应用 考试时间：2007-10-29 班级： 学号 姓名： 题号 得分 评分人 说明：上机实习及考核的目的是要求研究生熟练掌握统计计算器(Statistical Calculators)STATCALC 和 EPITABLE的正确应用条件及软件操作。正确理解输出结果并进行恰当统计学推断。 上机实习考核题及答题要求 根据下述数据，进行分类资料（定性资料）与计量资料的统计分析。以下考试题均可使用STATACALC与EPITABLE完成计算。亦可使用简明卫生统计学软件或其它统计学软件完成计算。请按要求填写结果，并做出相应的统计分析结论。 此卷请于笔试后一周内交给任课老师或电邮到以下邮箱，以便计算成绩。 Email:profdrmo@126.com或profmostat@126.com 办公地址：预防医学与卫生统计学教研室（实验大楼7-18） 办公电话第一组考题：综合题A，完成表1－1的计算（共10分） 表1－1 两组年龄（岁）比较 组 别 例数 15-17 18-19 20-21 22-36 治疗组 86 27 40 8 11 17.2±1.8 对照组 73 18 33 16 6 19.3±2.5 (2＝ P＝ t= P= 两组年龄比较，经(2检验，结果提示差异　　　统计意义。 两组年龄比较经t检验，结果提示差异　　　统计意义。 总的统计学结论是 综合题B，完成表1－3的计算（共5分） 表1－3 两组性别比较 组 别 例数 男 女 治疗组 27 20 7 对照组 24 22 2 ＝ P＝ 两组性别比较，差异　　　统计意义。 第二组考题：Ridit分析，完成表2－3计算（共5分） 表2-3 两组治疗前胸闷比较 组 别 例数 无 轻 中 重 治疗组 148 30 60 55 3 对照组 122 30 55 29 8 Ridit分析 z＝ P＝ 两组治疗前胸闷比较，差异　　　统计意义。 第三组考题：(2检验的综合应用，完成表3计算（共15分）必答题 表3 两组治疗前咽痛、流涕、鼻塞、喷嚏、便干、尿黄比较 组 别 例数 咽痛 流涕 鼻塞 喷嚏 便干 尿黄 治疗组 120 99 90 55 101 86 99 对照组 110 74 80 49 79 61 100 (2 P 统计判断： 两组治疗前咽痛比较，差异　　　统计意义。 两组治疗前流涕比较，差异　　　统计意义。 两组治疗前鼻塞比较，差异　　　统计意义。 两组治疗前喷嚏比较，差异　　　统计意义。 两组治疗前便干比较，差异　　　统计意义。 两组治疗前尿黄比较，差异　　　统计意义。 第四组考题：行(列(2检验与精确概率检验。计算表4－2，表4-5（每题5分，共10分） 表4-2 两组治疗前舌苔比较 组 别 例数 薄 薄黄 黄厚 黄腻 治疗组 152 25 84 26 17 对照组 136 45 43 22 26 (2= P= 两组治疗前舌苔比较，差异　　统计意义。 表4-5 两组治疗前痰培养比较 组 别 例数 细菌培养阴性 细菌培养阳性 治疗组 21 10 11 对照组 14 10 4 检验方法是： P= 统计判断： 总疗效比较 组 别 例数 近期临床痊愈(%) 显效(%) 有效(%) 无效(%) 治疗组 148 50 18 69 11 33.8 12.2 46.6 7.4 对照组 124 30 12 63 19 24.2 9.7 50.8 15.3 Ridit分析 z＝ P= 统计判断： 第六组考题：Ridit分析，计算表6-1，表6-2（每题5分，共10分） 表6-1 咳嗽改善程度比较※ 组 别 例数 加重 无改善 改善1级 改善2级 改善3级 治疗组 166 13 11 75 62 5 对照组 120 10 14 66 28 2 Ridit分析 z＝ P= ※ 改善I级表示：症状治疗后第5天较治疗前降低1级 改善2级表示：症状治疗后第5天较治疗前降低2级 改善3级表示：症状治疗后第5天较治疗前降低3级 下同。 统计判断：165 12 9 83 60 1 对照组 119 9 13 59 36 2 Ridit分析 z＝ P= 统计判断：第七组考题：(2检验，计算表7-1（共10分） 表7-1 治疗5天后临床