数控机床加工技术课程标准.doc

数控机床加工技术课程标准 一、适用对象： 三年制中等职业学校机电技术应用专业 二、课程性质： 本课程是中等职业学校机电技术应用专业机械加工技术专门化的一门主干课程。其任务是使学生掌握从事数控机床操作、编程和加工所必需的专业知识、方法和专业技能。同时，通过本课程的学习，提高学生的全面素质，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德，为学生从事本专业工作和适应职业岗位的变化以及学习新的生产科学技术打下基础。 三、参考学时： 本课程的参考学时为160学时。学时分配建议如下： 序号 项目名称 课时 1 数控机床的认识 4 2 数控编程与仿真 16 3 数控车床的基本操作 8 4 简单轴的编程加工 8 5 带槽轴的编程加工 8 6 套类零件的编程加工 8 7 特形轴的编程加工60 8 8 螺纹轴的编程加工 12 9 数控车床的综合训练 16 10 数控铣床的基本操作 6 11 平面的编程加工 8 12 外轮廓的编程加工 8 13 内轮廓的编程加工 8 14 数控铣床的综合训练 8 15 中级工强化训练 30 机 动 4 合 计 160 四、总学分： 本课程的总学分为6学分。 五、课程目标： （一）职业技能 1．具备能选择和使用数控加工常用的各类刀具、夹具技能 2．具备选择和使用常用的量具，并会对常用的量具进行校正与保养的技能。 3．具备数控铣床的基本操作技能。 4．具备在数控铣床上能独立完成零件的加工的初步技能。 5．具备数控车床操作工中级职业资格的技能。 6．具有独立对数控机床进行日保养，具备根据数控机床的报警信号，初步判断常见的故障部位的初步技能 7．具有观察现象和收集信息、制订计划和交流合作、分析概括和解决问题的方法和能力。 8．具有质量意识和安全意识。 （二）职业知识 1．能说出数控机床的基本结构和工作过程；能区分数控机床各功能模块，并说出其功用。 2．能说出常见数控程序指令的格式及其相关参数的含义；能运用仿真软件调试程序；初步学会编制数控加工程序。 3．会手动操作数控车床，完成机床的启动、调速、换刀、对刀、关闭等操作，能在数控机床上完成程序的输入、编辑、检验、试运行等基本操作。 4．能说出数控车削外圆、端面相关程序指令的格式和应用特点；会利用仿真软件编制相关的程序；会在数控车床上加工外圆和端面，并控制精度。 5．能说出数控车削沟槽相关程序指令的格式和应用特点；会利用仿真软件编制相关的程序；会在数控车床上加工沟槽，并控制精度。 6．能说出数控车削内孔相关程序指令的格式和应用特点；会利用仿真软件编制相关的程序；会在数控车床上加工内孔，并控制精度。 7．能说出数控车削曲面相关程序指令的格式和应用特点；会利用仿真软件编制相关的程序；会在数控车床上加工曲面，并控制精度。 8．能说出数控车削螺纹相关程序指令的格式和应用特点；会利用仿真软件编制相关的程序；会在数控车床上加工螺纹，并控制精度。 9．会分析数控车削轴套类零件程序编制的工艺，能综合运用所学的编程知识，编制相关的程序，并在数控车床上完成切削加工，达到数控车床操作工中级的要求。 10．会手动操作数控铣床，完成机床的启动、调速、换刀、对刀、关闭等操作，能在数控机床上完成程序的输入、编辑、检验、试运行等基本操作。 11．能说出数控铣削平面相关程序指令的格式和应用特点；会利用仿真软件编制相关的程序；会在数控铣床上加工平面，并控制精度。 12．能说出数控铣削外轮廓相关程序指令的格式和应用特点；会利用仿真软件编制相关的程序；会在数控铣床上加工外轮廓，并控制精度。 13．能说出数控铣削外轮廓相关程序指令的格式和应用特点；会利用仿真软件编制相关的程序；会在数控铣床上加工外轮廓，并控制精度。 14．会分析数控铣削轴常见零件程序编制的工艺，能综合运用所学的编程知识，编制相关的程序，并在数控铣床上完成切削加工，达到数控铣床操作工初级的要求。 （三）职业道德与情感态度 1．喜欢、热爱本职岗位，乐于参与各类生产实践活动。 2．有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决问题时的喜悦。 3．养成实事求是、尊重技术的科学态度，敢于提出与别人不同的意见，也勇于放弃或修正自己的错误观点，有创新和技术革新的意识。 4．有将生产技术服务于社会的意识，有较强的工作责任感。 5．有可持续发展的意识 六、设计思路： 本课程突破学科体系的模式，打破了原来各学科体系的框架，采用综合化和理论实践一体化的教学理念，即将数控编程、数控工艺和数控加工的内容按项目进行综合，将理论与实践相融合。 本课程的设计以项目为主，其服务目标是以就业为导向，以能力为本位，以素质为基础。以就业为导向，不仅强调岗位的实际需求，还强调学生个人适应劳